本命年的回想教案.docVIP

《本命年的回想》教案 学案： 给生字注音： 缤纷（ ） 灶膛（ ） 腊八粥（ ） 糁儿（ ） 涿州（ ） 发鬏（ ） 渍酸菜（ ） 阖家（ ） 磕头（ ） 亲支近脉（ ） 梆子（ ） 簸箕（ ） 词语解释： 缤纷： 鬼祟： 念念有词： 赏心悦目： 此起彼伏： 返老还童： 五颜六色： 了解作者： 刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话，被誉为“京郊风俗画家”。? 作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集?大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。? 教案： 教学目标： 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵 比较今昔过年习俗的异同，说出自己的独特感受 生动传神的语言 教学重点： 比较今昔过年习俗的异同，说出自己的独特感受 生动传神的语言 教学难点：正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵 教学过程： 情境导入： （背景音乐：《新年好》伴奏）同学们，时间过得很快，还有三个多月又要过年了，大家喜欢过年吗？（喜欢）为什么？（生畅所欲言）那你们知道过年都有哪些风俗吗？（生畅所欲言） 同学们说了很多过年的风俗，下面我们再一起来看一下（出示课件），看出同学们是意犹未尽，那我们就一起跟随作者刘绍棠，去京郊运河的农村感受一下那儿浓浓的年味。 解题，了解作者： 请大家先看一下课文的题目，谁能说一下“本命年”是什么意思？ 本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。（统计班级本命年人数） 本命年有什么讲究？ 系红腰带（扎红）、穿红袜子、穿红背心 为的是能够辟邪、祈福、希望一年能平平安安 这个小知识点大家稍作了解。 下面请大家拿出学案，我们一起来了解一下作者：刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话，被誉为“京郊风俗画家”。?作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集?大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。? 课文生字词比较多，在读课文之前，我们先扫除一下障碍（出示课件、每人读两排、全班齐读两遍） 捅（ ） 烙（ ） 簸箕（ ） 抠（ ） 鬼祟（ ） 渍（ ） 阖家（ ） 麻麻亮（ ） 栗子（ ） 秫秸（ ） 黏（ ） 鬏（ ） 打更（ ） 疙瘩（ ） 馅（ ） 腊月（ ） 穿梭（ ） 涿州（ ） 初读课文，整体感知：（数位同学读） 思考：说说文章向我们讲述了一个怎样的年？为什么？ （欢乐年、喜庆年） 局部探究： （1） 再次朗读第四段，找找北方旧时过年有哪些习俗，用“动词+名词”的格式概括出来。（生自由朗读第四段，小组交流、讨论、概括） 示例：炒年货 炒年货 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物 送灶王爷 换门神 守岁 拜新年 （2）这十幅风俗画，给你印象最深的是哪一幅？为什么？找出来，与大家共同分享。 示例：我最欣赏第十幅风俗画，拜新年。 “恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”简单的话语，凝聚着人们内心的喜悦和祝福。 （3）寄予期盼：从刚才大家对这十幅风俗画的品读中，我们可以看出，作者不仅在对这十