枳沟初中新学期主抓好“三个五项“工作.docVIP

枳沟初中新学期抓好“三个五项”工作 1、搞好五项建设：（1）教师队伍建设：在管理队伍的选拔中，选拔的理念是德才兼备，培养的理念是“鹰的个人，鹰的团队”，用人的理念是“用人所长”。在教师中进行“十开展十促进”活动：开展教师读书竞赛活动，促进教师理念的进一步转变；开展“走出去，请进来”及各级培训活动，促进教师接受八面来风；开展课标研读活动，促进教师把握课程价值能力的提高；开展“说教材”活动，促进教师把握教材能力的提高；开展论教法、论学法活动，促进教师驾驭课堂能力的提高；开展课堂教学大比武活动，促进课堂教学的规范与创新；开展“两字一话”比赛活动，促进教师基本功水平的进一步提高；开展课程整合与开发的各项评比活动，促进教师驾驭课程的能力；开展教学经验交流活动，促进教师共同提高；开展课题研究与教学主题论坛活动，促进教师研究能力的提高。真正做到让教师“快乐的工作、幸福的生活、主动的发展”。（2）课程建设：课程改革的目的是建立适应素质教育要求、符合新课程改革理念、促进师生健康发展、符合本校实际的特色课程体系。学校、教师、学生都要树立课程开发的主体意识，构建适合我校实际的三级课程体系，做课程的研究者、建设者和实施者。通过课程建设，改变“教与学”的方式，促进教育由“知识教育”向“能力教育”转变，满足学生未来持续发展的需要。真正形成“社会即课程、生活即课程、师生即课程”的大课程观。对于国家课程，要认真学习、研究新课程标准，并在新课程标准的指导下，结合学校和学生实际，吸收多种版本教材的精华，整合教材，进行国家课程的校本化开发。对于地方课程，要把它与国家课程、校本课程和学校活动进行科学的有机整合。对于校本课程，要结合本校实际，以学生的发展为目标，以育人为导向，整合优化各种教育资源的课程。为使课程建设能够顺立进行，学校要建立健全课程规划和决策管理系统、课程开发管理系统以及课程实施与评价管理系统。（3）课堂建设：课堂是学校实施素质教育的主阵地，是学生成长的主阵地。教育的生命力在课堂，学校发展的原点在课堂，课堂的精彩源于不断的追求。“让课堂充满生机与活力，让师生在课堂中自由的呼吸”是我们课堂建设的目标。课堂定位分为八个方面：民主平等的师生关系，和谐融洽的学习氛围，开放高效的教学形式，科学艺术的教学内容，智慧灵动的教学策略，活跃有序的师生互动，情意浓浓的个体体验，生机勃勃的学习状态。教师应树立的课堂教学四种观念：全面发展的质量观、以人为本的师生观、民主合作的教学观、优质高效的效率观。同时把握好各教学环节的自然过渡和有效评价，真正把教为主导、学为主体、练为主线落到实处。让轻负担、高质量，低耗时、高效益成为现实。（4）校园文化建设：校园无闲处，处处是教育。校园文化、校园园地文化、墙壁文化、宣传橱窗文化、宿舍文化、餐厅文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、功能室文化、厕所文化等。（5）学校社团建设：学校把学生的幸福指数排在重要位置。学生幸福指数排在首位的是“学校举办丰富多彩的活动”。社团是活动进行的组织形式。准备组织建立潍荷文学社社团、舞动人生俱乐部社团、剪纸社团、舞蹈社团、健美操（韵律操）社团、艺术社团、乒乓球社团、羽毛球社团、网球社团、篮球社团、足球社团、田径社团、武术社团、摄影社团、电脑机器人社团、书法绘画社团、实验与探究社团等。 2、抓好五项教育：主要指习惯养成教育、自主合作教育、信念信心教育、感恩孝心教育和法制道德教育。（1）在习惯养成方面。我们一是在师生中倡导养成“九大习惯”。“九大习惯”指：①积极思维的好习惯高效的好习惯养成锻炼身体的好习惯不断学习的好习惯谦虚的好习惯自制的好习惯幽默的好习惯微笑的好习惯的好习惯尊严自信勇气心 1