核舟记习题(附答案).docVIP

核舟记 一,积累与运用1.给下列加点字注音.器皿( )?二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( )?糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( )?倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )2.解释下列各句中加点字的意思.(1)罔不因势象形.因: 象:(2)尝贻余核舟一 贻:(3)箬篷覆之 之:(4)雕栏相望焉 焉:(5)矫首昂视,神情与苏黄不属 矫: 不属:(6)其船背稍夷 夷:(7)细若蚊足,钩画了了 了了:(8)而计其长曾不盈寸 曾: 盈:3.给下列形似字注音组词.4.指出下列各字在句中的意思.5.找出下列通假字,写出本字.(1)舟首尾长约八分有奇 通?(2)诎右臂支船 通?(3)左手倚一衡木 通?6.填空(1)《核舟记》选自清朝 编著的《 》,作者 , 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文.(2)核舟的主题是 ,核舟小窗两边所刻文字是: , ; , .左边的刻字出自 ,右边刻字出自 .文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的一句话是 .作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 .7.下列语句朗读节奏不正确的一项是A.明有奇巧人/曰王叔远?B.中峨冠/而多髯者/为东坡C.中轩敞者/为舱?D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之8.对下面句子加点词理解错误的一项是A.尝贻余核舟一.(赠)?B.启窗而观,雕栏相望焉.(看见)C.明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙)?D.而计其长曾不盈寸.(尚,竟然)9.下列加点词意思相同的一组是10.下列各句中为字的意义与例句相同的一项是例句:能以径寸之木,为宫室,器皿,人物.A.中轩敞者为舱?B.通计一舟,为人五C.盖简桃核修狭者为之?D.中峨冠而多髯者为东坡11.文言虚词之一般有下列几种用法:A.代词,代指人物,事 B.语气助词C.结构助词,相当于现代汉语的?D.动词,可译为去,往下列句中加点的之各是什么用法 将序号A,B,C,D分别正确填入句后.(1)能以径寸之木( )(2)闭之,则右刻山高月小,水落石出( )(3)石青糁之.( )(4)左臂挂念珠倚之.( )(5)盖简桃核修狭者为之.( )12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来.(1)苏,黄共阅一手卷.?(2)舟尾横卧一楫.?(3)又用篆章一,文曰初平山人,其色丹.?(4)通计一舟,为人五,为窗八.?文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是: .13.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析.(1)简洁:(2)周密:(3)生动:14.根据提示,写出成语:(1)写出一个带有因势的成语: .(2)写一个与技亦灵怪矣哉意思相近的成语: .(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语: .二,阅读阅读下列文段,回答文后各题.(一)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之.15.以上两段文字出自 写的《核舟记》,该文的体裁是 ,核舟雕刻的是 的故事.16.翻译下列句子.(1)罔不因势象形,各具情态.(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.(3)中轩敞者为舱.(4)启窗而观,雕栏相望焉.17.第一段说明雕刻者的 , 和 ,引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 .18.画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是 .19.第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧的词语有: .20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局.(二)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居 ,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直 手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现 足,鲁直现足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不属.卧 膝,诎 臂支船,而竖其 膝, 臂挂念珠倚之——珠可历历数也.21.给下列各字注音.髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )22.在文段 处准确写出所缺的字.23.本段是突出大苏泛赤壁这一主题中的哪一方面A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁24.本段层次清晰,作者描写的顺序有A.先总后分 B.先分后总C.先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下 D.先下后上25.从选文内找出相应的原句写在横线上.(1)突出苏东坡形象特征的句子: .(2)写