比喻修辞拟人修辞教学教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学科：语文 任课教师： 薛琳妍 授课时间：2013年 4 月 10日( 星期 三 ) 姓名 林明珠 年级 三年级 性别 女 总课时____第_ 1 课 教学 课题 拟人句、比喻句的使用 教学 目标 掌握拟人句、比喻句的用法 教学重难点 重点：抓住生活中的事物准确使用拟人和比喻的手法 难点：学习拟人句比喻句的表达效果 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 课前阅读 那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一名教文学的老师。拿捏着自己从必威体育精装版的的教育书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着。如果感到幸福你就拍拍手！孩子们纷纷举手，跟着德皮勒老师拍，他们的面孔，从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情！“你叫什么名字？”德皮勒老师问。男孩抿紧嘴唇，一声不吭，所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟，下面的20分钟，仿佛几个小时一样漫长，德皮勒的情绪彻底败坏，慢腾腾布置了作文题目：幸福。下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室，他亲切地说：“为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？”男孩在口袋里抄着手，沉默地点头。一直到他晃回教师去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。 詹姆斯有惹事了，他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师赶过去的时候，争执似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。“你又怎么了，詹姆斯？”詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。“詹姆斯的右手以前触过电，被切断拉！”有一个女生是这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。 第二天，德皮勒老师仿佛什么也没发生过一样，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。直到最后五分钟，他说。我们重复一下昨天的好不好？但是我们稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺脚！德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去很滑稽，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。一分钟后，教室里响起剧烈的跺脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大，并且眼睛里含着泪。德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。露似珍珠月似弓。　　阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． 　　 （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白． 　　 （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． 　　 （4）起到修饰文章的作用 如何判别是不是比喻句有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 　有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 　　他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 1）“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。 　　2）“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。1）珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 　　2）小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。父爱如山，母爱如海。2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 　3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 　　4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。这人很面熟，好像在哪儿见过。) 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。 　) 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 　　) 梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去夏天,蝉在树上不停