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汉语修辞复习教案 腰站小学：刘凤杰 教学目标： 通过复习，使学生更好的掌握小学阶段常用的几种修辞方法的特点，以便在今后的学习中更好的判断和使用修辞方法。 教学过程： 揭示本节课的复习内容，板书课题。 复习几种常用的修辞方法的名称。 师问：小学阶段，我们都接触过哪几种修辞方法？ 生答，师板书。 结合句子，复习几种常用的修辞方法的特点。 判断下面的句子使用了哪种修辞方法，并说出此种修辞方法有什么特点。 出示句子： （1）.北斗星像盏指路明灯一直挂在天上。（ ） （2）.春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。（　　　　） （3）. 顽皮的小雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ ） (4)这次期中考试小明得了第一名，一听到这个消息，他高兴的一蹦三尺高。（ ） (5) 这间屋子太小了，连身子都转不开，没法举办宴会。（ ） 2.比较比喻、拟人、夸张句子的不同之处，然后进行对比练习。 比较下面每组中的两个句子有什么不同，指出来。 屋子怎么这样乱？简直像猪窝一样。（ ） 屋子怎么这样乱？连个下脚的地方都没有。（ ） 文具盒里，钢笔和小刀撞得叽里咣当的响，好像两个人在打架。（ ） 文具盒叽里咣当的响，原来是里面的钢笔和小刀在打架。（ ）3. 3..继续判断下面的句子使用了哪种修辞方法，并说出此种修辞方法有什么特点。 （6）.我国成功地举办了2008奥运会，难道这不是一件值得中国人骄傲的事情吗？（ ） ( 7).什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ (8).朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。（ ） (9).今天是个高兴的日子，我们要尽情地唱，尽情地跳，尽情地喊，尽情地闹。（ ） (10).青山横北郭，白水绕东城。（ ） (方法同上，边判断边说此种修辞的特点，生说不准确的老师补充) 迅速判断下面的句子使用了那种修辞手法，填在后面的括号里 1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（ ） 2.马跑的越快，离楚国不是越远吗？（ ） 3.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ ） 4.是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（ ） 5.轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。（ ） 6.甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来。（ ） 7.这比山还高、比海还深的情谊，难道我们能忘记吗？（ ） 8.小姑娘的脸因兴奋而变成了一朵花。（ ） 9.他家可真是住在山沟里，每天只能看见巴掌大的一块天。（ ） 10.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（ ） 五. 阅读下面的短文，看看文中使用了哪些修辞手法？画出来，并说说这样写有什么好处。 阅读材料一 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人儿。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像 闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（节选自《荷塘月色》） 阅读材料 2. 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的