江苏省高三历史模拟试题分类汇编中外历史人物评说.docVIP

选修4　中外历史人物评说 第二单元　东西方的先哲 柏拉图 1．（2012届南京二模·25）（10分）阅读下列材料： 材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。” 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 “能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。 ——《论语》 材料二 除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁……而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，……唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。 ——《柏拉图全集》第二卷 材料三 柏拉图认为有五种政体形式：贵族政体、荣誉政体、寡头政体、民主政体和专制政体。……他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调，这种政体虽然只是个理想，但却是一个值得追求的很有意义的目标。“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。 ——（美）斯通普夫《西方哲学史》 请回答： （1）根据材料一，归纳孔子的治国主张，其思想有何进步意义？（2分） （2）根据材料二，指出柏拉图提出哲学家与国王应“合而为一”的原因。（2分） （3）根据材料二、三，概括柏拉图认可的模范政体的主要特点。（3分） （4）综合上述材料并结合所学知识，指出孔子和柏拉图两人治国主张的相同之处。分别指出两者的观点在当时无法实现的原因。（3分） 参考答案：（10分） （1）主张：德治（或为政以德、仁）。（1分） 意义：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。（1分） （2）原因：使政治具有智慧与力量；使国家（人类）实现安宁。（2分） （3）特点：依靠哲学王的智慧管理国家；强调人的理性；所有阶级之间各守本分，各司其职。（3分） （4）相同：都主张贤人治理国家（或都强调道德在政治中的作用）。（1分） 原因：孔子的主张不适合诸侯争霸的需要；柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。（2分，只答两者的观点都不符合当时社会发展的需要，给1分）。 解析：本题考查孔子、柏拉图。 （1）据材料中“德”等知识回答“主张”，回忆儒家思想的影响回答“意义”。 （2）从材料二中柏拉图对哲学王的认识角度分析回答。 （3）比较两则材料中对贵族政体的认识等知识回答。 （4）比较材料信息可知，孔子和柏拉图都强调了道德的作用。联系二人所处的时代特征分析“原因”。 亚里士多德 1.（2012年苏北四市摸底·25）（10分）阅读材料，回答问题： 材料一 “道（治理）千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“足食，足兵，民信之矣。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ──《论语》 材料二 城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断（人间的）是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。 ——亚里士多德《政治学》 请回答： （1）据材料一，归纳孔子的治国主张。结合所学知识，分析孔子主张没有被当时统治者采纳的主要原因。（4分） （2）据材料二，概括亚里士多德建立有序社会的思想主张。结合所学知识，归纳他提出这些主张的政治背景。（5分） （3）综合上述材料，谈谈应怎样建立良好的社会秩序？（1分） 解析：本题考查孔子和亚里士多德的思想主张。第一问考查孔子的治国主张，把握“仁”、“德治”，结合当时诸侯争霸的局势可知其不适合时代的需要。第二问把握材料二中的“正义”、“法律”等即可，背景则可结合亚里士多德的老师苏格拉底之死把握雅典民主制的弊端和城邦制的衰败。第三问结合二位思想家的主张和当今社会主义建设即可。 参考答案： （1）取信于民；爱护百姓；节俭财物；无夺农时；实行德治。（任3点3分）不适用于当时的诸侯争霸形势。（1分） （2）制定法律；实施法治；追求正义（公平）。（3分）城邦制衰落；民主政治的弊端。（2分） （3）法治与德治并举。（1分）2．（10分）（1）据材料一与所学知识，谈谈你对西塞罗这一观点的理解。（2分） （2）据材料二归纳柏拉图的哲学思想，并指出“哲学家”在柏拉图政治思想中的重要地位。（4分） （3）据材料由。（4分）（1）理解：苏格拉底对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“