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浅谈综合文科开卷考试之思想品德前行路 贵州省黔西县铁石中学 高龙贤 近几年，为了进一步贯彻教育部颁布的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的精神，全国各地陆续推行了思想品德和历史开卷考试的改革尝试，这一考试形式的改革受到社会各界的广泛关注。我区（贵州省毕节地区）实行综合文科（思想品德和历史）开卷考试。从近几年实施的效果来看，这一考试形式的改革，对减轻学生课业负担，提高学生分析问题、解决问题的能力，起到了一些的效果。但从中考成绩来看，不够理想。 追及原因，思想认识不到位，重视程度不够。试题容易论者：对开卷考试，存在着错误看法，认为开卷考试题目很容易，就是翻翻书，抄答案就行了，平时用不着花时间去学习思想品德，不少学生把原来阅读思想品德的时间用来学习其它学科；不少学校则对思想品德减少课时量，尽量少排课；其它学科的老师则经常从舆论上引导学生多学习其它中考课目。试题难论者：对开卷考试，同样存在着错误看法，认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在思想品德上也是白搭，不如花在其它学科上。总之，思想品德这门学科遭到不公平的对待。 中考思想品德课实行开卷考试是近几年的新生事物。前行之路漫漫，吾通过近几年的上下求索。有些浅显见解，希望同仁批评指正。 一、重视诵读，举三反一 大多数教师都认为，思想品德有什么可诵读的。诵读是语文课才要求的，我不能越俎代庖。但老师们忽视了“诵读便于记忆”。 初中思想品德教材有个特点就是观点（即：概念、知识点）都有相应的材料对应。与同一观点对应的材料有很多，但教材可能只举一例。考试时，试卷往往举书本以外的材料，要求学生用书本知识点回答。但是学生在回答问题时就不会用学科知识点回答问题。因此，教师要重视诵读，让学生记住知识点。要多举一些书本以外的材料来证实书本的观点。这样学生在解决问题时就规范，就得心应手。 二、把握课标，夯实基础 把握课标、夯实基础是任何一门学科的老师都必须重视的。因为基础知识历来都是中考中最重要的内容，基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。但基础知识在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，归纳出要点。基础知识的学习是个很繁重任务，需要量的积累。在学习过程中我们来不得半点含糊。采用灵活多样的方法让学生做到识记、理解、运用融会贯通。 三、依托课本，培养创新 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新，要不断有所发现，有所发明。历史反复证明，推进科技发展和社会进步，关键要敢于和善于创新。有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。从各地的中考试卷中我们不难看出，命题者已考虑到培养学生的创新意识。比如2010年毕节地区综合文科卷35题中的（3）、（4）小题就属于这类题目。因此，每一位老师要转变观念，引导学生积极思维，大胆发言，鼓励学生多角度思考问题和发表不同观点；要注意改进教法，多采用讨论式教学，以培养能力为中心，给学生创造自由思维和想象的时空；注重培养学生的求异思维能力，引导学生多角度观察和思考问题，培养学生思维的变通性；充分利用好课本上实践栏目，培养学生动手、动口、动脑的能力，以及运用课本理论知识分析实际问题的能力。所以说，培养学生的创新意识和创新能力，既是增强我国科技实力，推动社会全面进步的需要，也是提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的需要。 四、立足乡土，开发校本 开发校本资源，主要使开发家乡历史文化，自然景观。课例：《介绍家乡的历史文化》家乡毕节具有悠久的历史文化，全区共有古文化遗址5处，古墓33处，古建筑、历史纪念建筑66处，彝汉文石刻181处，革命遗址、遗迹34处，文物葬品98件。尤具特色的大方城北“奢香墓葬”，黔西沙窝区的“观音洞旧石器时代遗址”，毕节青场镇“新石器时代遗址”，龙场镇的“大屯土司庄园遗址”，威宁中水镇的汉墓群。这些无不体现家乡毕节具有源远流长的历史文化。比如2010年毕节地区综合文科卷25题中的（1）、（2）小题就考到我区历史名人——奢香。我教的学生做题效果较好。 总之，我区综合文科开卷考试之思想品德前行路就在脚下，同时是摆在我们面前的一个重要课题。我们要不断总结，正确把握开卷考试脉搏，继续前行。 1