汇川区育才小学政教处工作计划.docVIP

汇川区育才小学工作计划（20-2011学年第学期） 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位。以弘扬和培育学生正确的为核心，积极开展养成道德好习惯的实践体验活动，完善我校德育工作特色，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作重点 1．以为抓手，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。 2．牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。 3．以丰富多彩的校园文化、切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。 4．加大心理健康教育力度，做好工作。三、工作措施 （一）以全员育人为核心，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。 1．加强职业道德建设，树立师表新形象。 ???师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在这几个字上做文章。学习先进人物的先进事迹对照自身实际开展师德大讨论对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距制订符合本人实际的教师行规要求重点解决教师队伍中存在的问题，规范教育行为。通过方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。 2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。 本学期，我们每月两次的班主任工作例会，通过组织观看录象、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。好班主任。学期中，我们将组织，为年轻班主任提供一个、不断的空间。另外，将完善健全《班主任岗位考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，将按劳分配、多劳多得、优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。 ??? （二）以教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。 本学期，我校德育工作以学校为抓手，确立意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把教育与落实的“”活动相结合，与道德好习惯培养相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平，开创德育工作新局面。这学期里，我们要着重抓好“项教育”（ 文明礼仪、行为规范、心理健康教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。 1．常规教育常抓不懈。针对每月的实际情况，我们确定五个月的主题分别为：行动月、环保教育月、月、传统美德教育月。根据每月主题确定每周的常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生、守纪律的良好习惯。让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高意识。 2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育活动等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，杜绝校园。 3．节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源结合对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。 4．心理教育落在实处。本学期，我们加大心理健康教育力度，加强心理健康教育。通过举办心理健康知识讲座观看心理健康教育专题片等，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。 （三）以校园文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。 1．发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将开展文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。此外，要充分利用校园广播、班级的宣传作用，营造出富有特色的德育文化，以构成一道靓丽的风景线。 ?2．丰富文化内涵。本学期，学校继续以建设为载体，进一步丰富文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。 ．作为经典诵读，引导学生读名著、诵名篇、背名诗，让学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会看