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浅谈简笔画在英语教学中的运用  [普通]作者：张咏梅 (2008-9-18 16:44:24) 点击率：472 ? ? 因此，在英语教学中合理地、恰当地使用简笔笔画，不仅能调动学生的学习兴趣，还能够提高学习效果。 一、简笔画在英语板书中的运用 在PEP英语教材中，很多内容是学生身边耳熟能详、司空见惯了的东西。在直观教具不足、或不方便使用的情况下，简笔画能够更快捷地表达出来。特别是在板书中，以往都是一个英文，一个中文翻译，学生脱离不了原有的汉语思维。例如板书如下： ? 一方面，学生既能快速地知道单词表示的意义，帮助认记单词，另一方面，又能锻炼他们用英语进行思维的能力。 对一些表示状态变化的事物，我们也可以使用简笔画来表示，如表示天气的冷、凉、暖、热等： ? 另外，简笔画还可以用来说明各种关系，如： Family Tree ? 寥寥几笔，便把一个家庭的各个成员之间的关系表现出来,既简单明了，又利于帮助学生准确记忆。此外，简笔画还能应用在叙述故事情节、人物活动或说明自然物理等现象中。 二、简笔画在句型练习中的运用 句子是与人交流、表达的一个最小单位。熟练地句子表达，是通过大量的句型操练来实现的。在某些句型的操练中，我们也可以运用简笔画来辅助完成。如句子When do you usually…？（你通常几点做……？）除了用主要板书中出现的课文词组eat break fast (吃早餐)。Do morning enercise (做早操)、have English class (上英语课)。Play sports (做运动)等几个新单词来操练句型外，我们还可以在左边的机动板书部分展示以前学过的单词或画，让学生进行练习。 三、简笔画在教具制作中的运用 ①制作单词卡片，用以识记、复习单词。如： ? ②制作教学挂图，展示课文内容。如上面提到的句子when do you usually…？可以制作一个钟式的教学挂图： ? 利用时钟的模型，把时钟的分针、时针、与画面配合，不但可以认识新单词、操练句型，而且还可以用以教学或复习英语的各种时态。 ③制作卡通形象的永久性教具。 可以选取一些孩子们最喜欢的卡通形象来设计永久性教具，如七个小矮人，可以用来展示七个单词；唐僧师徒几人可以用来展示元音和含有这个元音音素的单词等。我们可以把这些类型的教具用简笔画画好后粘在夹板中，供学生长期使用和保存。 四、简笔画在作业评价中的运用 批改作业不仅是老师获得教学反馈的过程，同时也是与学生情感交流的过程，让学生不仅知道作业的正误，还可以从中获得教师的帮助、教育与鼓励。那么除了作业批语之外，我们还可以用简单明了、更具情感色彩的简笔画来表达对学生作业的态度。如： 当学生打开作业本，看到这生动、形象的画时，无论教师的评语是表扬或批评，他们都会欣然接受，并努力改正，争取更大进步。 （作者系博罗县罗阳莲湖小学教师）