海口海之南外国语实验学校中学八级故乡课堂指南.docVIP

海口海之南外国语实验学校九年级上册语文 《故乡》应考版课堂指南（A）卷 备课人：汤资新 同学们，从小学到初中，从中国到外国，人人都把鲁迅的作品当作经典来阅读，今天我们就一起再来领略他作品的风采。不过可要闯关....... 准备好了吗？现在开始进行第一关第一环节：个人快速朗读比赛，看谁能获得“速读王”的称号。可别（一）、汉字的填写和词语的解释。（时间：5分钟） 1 （ ）：{ }。2.萧索：。 谋食：。无端：无缘无故。 潮xùn：。苏生：。 è（ ）然：。鄙夷：看不起。 chī（ ）笑：讥笑。瑟索： 惘然：心里好像失掉了什么东西的样子。 隔膜：。恣suī（ ）：放纵，凶暴。 ān 2.要塞sāi 3.色索 4.秘谷 5.胯下 6.潮讯 7.忘却 8.展转 9.寒禁 10.茫远 11.鄙伊 师傅检查签名： 第三关：每个名家都是值得我们学习和永记的，你了解鲁迅有多少？（时间：8分钟） 1．作家作品 鲁迅（1881~1936），本名，浙江省人，伟大的家、家、家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》。小说集《》、《》、《》，散文集《》，散文诗集《》和许多本杂文集，收在《》里。本文写于年。 ．背景链接 《故乡》写于一九二一年初，但却概括了一九二一年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间旧中国的历史，反映了那个时代的社会面貌。 (部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。?? 备选书目：《呐喊》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》?? ①书名： ?? ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)： ?? ?? ③自己的阅读感受：  师傅检查签名： 第四关：剥开眼前迷雾，问题探究 一、谋篇立意 《故乡》以为线索，以“我”回到故乡的见闻为内容，把现实和回忆结合起来，组成一个艺术整体；揭示了的社会根源，表达了作者的强烈愿望 一篇小说必须具备哪三个要素？ 答： 课文内容 1、根据课文内容，从备选词语中选择(3分) 的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便 (朦胧、弥散)这的伏的连山，仿佛是 (踊跃、跳跃)的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为四回，望见 (稀疏、依稀)的赵庄，而到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或也许是渔火。 ?? ①冰心 ②蔡芸芝 ④鲁迅 ⑤周敦颐 ⑥苏轼?? ?? A．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （ ）?? B．凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人，像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。?? C．母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 （ ）?? D．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（ ）?? E．予独爱莲之出淤泥而不染。 （ ） 3、人物与情节搭配正确的一项（ ） A．诸葛亮草船借箭 B．猪八戒大闹天宫 C．吴用智取生辰纲 D．杨二嫂巧偷碗碟 4、使用成语评价课文中的人物，不恰当的一项是（ ）?? A．《杨修之死》——杨修——恃才放旷?? B．《故乡》——闰土——大智若愚?? C．《葫芦僧判断葫芦案》——贾雨村——徇情枉法?? D．《范进中举》——胡屠户——趋炎附势 师傅检查签名： 三、文章脉络 小说按“我”回故乡的顺序叙写，全文可分为个部分。 第一部分（从开头到“搬家”到），写“我”渐近故乡时看到的萧索景象及悲凉心情。 第二部分（从“ 第二日清早”到“”），写的见闻，着重通过描述故乡人事的变化，揭示，农民的社会根源。这一部分是小说情节的。归家后母亲的谈话引起“我”对的回忆。这一幅用明丽的色调绘制出来的“神异的图画”更加反衬出。的出场是一个精彩的插曲。身上的巨大变化．展示了农村破产的深广程度。作者还以鄙薄的心情描写了身上尖刻、自私、懒惰的种种恶习，与下面闰土的形成鲜明对比。闰土的出场是情节发展的高潮。在这里，作者把斗争的矛头直接指向了和的罪恶统治。 第三部分（从“我们的船向前走”到结尾），写我离开故乡时的感想，抒发了的强烈愿望。 、写方法 第一、多方面的对比突出了主题的深刻性。 “萧索”破败的“荒村”与海边河地“神异的图画”，是的对比。 少年闰土与中年闰土“豆腐西施