演讲与口才复习资料.docVIP

演讲的特性 一、现实性：任何演讲，都是出于社会现实的需要，都是旨在解答现实生活中的某一问题，追求直接的现实效果。 二、艺术性：演讲并不是对各种艺术形式特点的简单拼凑，而是将各种艺术形式的特点有机地融合在整个演讲过程中，使演讲具有一种自 然、和谐、统一的艺术美 三、综合性：演讲的综合性，可从以下几个方面来理解： 1.演讲是一门科学，它借鉴、吸纳、融合了哲学、心理学、教育学、语言学、逻辑学、美学、写作学、发声学等等学科领域的知识。演讲学正是在与这些学科的联系与区别中，成为一门独立的学科。2.演讲是一门实用艺术，它综合运用了其它各种艺术门类的表现手段，既有相声般的幽默、小说般的人物形象、戏剧般的矛盾冲突，也有诗歌朗诵般的激情、电影蒙太奇的手法。 3.演讲是一个人思想水平、理论素养、生活阅历、知识储备、审美情趣、表达能力等多种因素的综合反映，是演讲者德才学识的集中体现。4.一次演讲活动离不开演讲者、听众、演讲时境等因素。只有把这些要素有机、协调地统一起来，才能构成一次完整的演讲活动，才能达到演讲的目的和要求。 四、鼓动性：演讲的目的主要是传授某一项知识、经验，宣传某一种观点、主张，动员听众去做或不做某一件事情。为了达到这种目的，演讲应该而且必须具有鼓动性。 五、广泛性：演讲者来看，不管什么阶层、什么行业、什么身份、什么性别和年龄层次的人，都有可能成为演讲者。演讲是一种工具，任何人都可以利用演讲这一工具来传授知识、交流思想、表达感情。受众广泛： 场景广泛： 六、实践性：反复实践、不断练习，这是一切演讲者走向成功的必由之路，也是一切演讲者取得成功的秘诀之所在。 演讲的构成和作用 构成： 1演讲主体：演讲主体，即通常所说的演讲者。演讲者是演讲活动的中心，是信息的传播者，是构成演讲活动的首要因素。 1.思想品德修养2.文化知识修养3.演讲艺术修养 2演讲受体：演讲受体，就是听众。听众是演讲活动的参与者，是演讲活动中不可缺少的要素。听众在演讲活动的作用主要表现在两个方: 1.能动地接受演讲信息 2.对于演讲产生信息反馈 3演讲内容：主要是指演讲的主题和材料。 主题的要求： 一要正确 所谓正确，就是指演讲的主题要符合实际，符合历史发展的必然要求，能反映事物的本质和客观规律。 二要集中 一篇演讲有且只能有一个主题。演讲既不能无主题，也不能多主题。 三要鲜明 好的演讲要能让听众一听就明了演讲的主题，这是“鲜明”的一层意思。还指演讲者的态度、立场要十分明朗、明确。 四要深刻 深刻反映着演讲的思想深度。演讲要能透过事物表面现象，深入挖掘其内在的本质特征，揭示其普遍的意义。 五要新颖 所谓新颖，指的就是主题要有新意、有创意，要“言 4演讲语言：演讲语言包括有声语言和无声语言两个方面 5演讲时境：所谓演讲时境，就是指演讲主体和演讲受体所共处的时间和空间环境。 演讲的作用：演讲具有巨大而独特的社会作用，能产生广泛而深远的社会影响。具体来讲，积极、正义的演讲，其社会作用主要表现在以下几个方面：㈠启迪作用㈡激发作用㈢感染作用㈣导发作用 ㈠ 演讲者应有的修养：1刻的思想认识2高尚的道德情操3丰富的文化知识4真挚的爱憎感情5艺术素养 演讲者应有的品格：热情积极 真诚坦白 坚定自信 演讲者心理素质的培养 （1）演讲心理障碍的表现和危害 三个境界：敢讲——能讲——会讲 （2）要克服的心理障碍：①紧张感②自卑感③羞怯感④过度的表现欲 （3）引起演讲心理障碍的原因：①自尊心强，怕丢面子 ②比较心重、期望值高③缺乏信心、不想参与④腼腆怯场，羞于面众 （4）克服演讲心理障碍的途径 1心理调适：所谓“心理调适”就是调整自己的心理状态，使之适应演讲的需要。 2实践训练：从陌生到熟悉的五阶段理论：照本宣科——死记硬背——提纲挈领——胸有成竹——出口成章 3树立自信—— 自信是个体对自己认识活动和实践活动的后果抱有成功把握的一种预测反应，是一种推断性的心理过程。 克服心理障碍的方法：1 呼吸调节法2 转移注意法3 表情调节法4 暗示调节法 “我已做好充分的准备，不会出错的”、“我已走到了最恶劣的地步，不会再有更糟的事了 听众的地位和作用：（一）听众是演讲最终目的的实现者（二）听众是演讲活动的能动参与者 听众成分的分析：1、慕名而来2、求知而来 3、存疑而来 4、捧场而来 5、娱乐而来 6、不得不来 听力的技巧： 专心致志听：注意力高度集中 积极配合听：积极反馈，给予鼓励 选择要点听：抓住中心和要点 判断评估听：作出解释、判断和评价 听众的心理特点 1、选择性的接受心理2、从众性的参与心理3、同感性的共鸣心理4、相容性的聆听心理 喜精短 厌繁琐 ；喜新颖 厌鄙俗 ；喜形象 厌空洞；喜哲理 厌浅薄 如何吸引你的听众： 1