环境土壤学实验教案.docVIP

《环境卫生学》教学大纲 课程的性质和任务 环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学。它既是预防医学的一个重要分支学科，又是环境科学的重要组成部分，是预防医学专业的一门重要专业课。通过本课程的学习，使学生能运用环境卫生学的有关知识和技能研究环境中不良因素及其对人体健康的影响规律，并利用有益因素，提出防治环境污染的原则和措施。因此，要求学生了解和掌握环境因素与人体健康关系的基本理论，环境污染的数量变化和人体负荷，分析环境质量与机体效应之间的关系，做出正确评价，为制定环境决策，加强环境管理和综合防治提供科学依据。 学时分配 总学时为90学时，其中理论课50学时，实习课40学时。 章 节 内 容 学 时 合 计 讲授 实习 第一章 绪论 1 1 第二章 环境与健康 3 3 第三章 大气卫生 14 16 30 第四章 水体卫生 10 10 20 第五章 饮用水卫生 6 10 16 第六章 土壤卫生 4 4 第七章 住宅与公共场所卫生 6 6 第八章 城乡规划卫生 2 2 第九章 环境质量评价 2 4 6 第十章 家用化学品卫生 2 2 合 计 50 40 90 课程内容和基本要求 绪论 [目的] 1、掌握环境卫生学的定义、研究对象以及环境的定义。 2、了解我国环境卫生学发展简史及工作的主要成熟。 3、熟悉环境卫生学主要的研究内容和今后的任务。 [讲授内容] 1、环境卫生学的定义、研究对象和内容。 2、我国环境卫生学发展简史及工作的主要成熟。 3、环境卫生工作与环境卫生学今后的任务。 [授课时数] 1学时 环境与健康 [目的] 1、掌握人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链 2、熟悉生态环境与人类健康的关系。 3、熟悉人群对环境异常变化的反应。 4、熟悉微量元素与健康的关系。 5、掌握环境污染对人群健康影响的基本规律。 6、掌握环境与健康关系研究方法。 7、了解健康危险度的基本组成和应用。 [讲授内容] 1、人类健康与疾病的生态学基础：人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链；生态环境与人类健康。 2、人与环境的辩证统一关系。 3、微量元素与健康。 4、环境污染与健康：环境污染对人群健康的急、慢性危害及远期危害。 5、环境与关系研究方法：环境流行病学研究方法、环境毒理学研究方法。 6、健康危险度评价：健康危险度评价的基本组成和应用。 [授课时数] 3学时 大气卫生 [目的] 1、熟悉大气圈和大气垂直结构、掌握大气物理性状及其卫生学意义。 2、掌握大气污染的来源、污染物和种类及常见污染物。 3、掌握影响大气中污染物浓度的因素、一次污染物和二次污染物。 4、掌握大气污染对健康直接危害和间接危害。 5、掌握大气中几种主要污染物对人体健康的影响(可吸入颗粒物、SO2、NOX、光化学烟雾、CO、铅、多环芳烃、二噁英) 6、掌握大气卫生标准的概念和种类、制订大气卫生标准的原则和方法。 7、掌握大气污染对健康影响的调查和监测的内容和方法。 8、了解大气卫生防护措施。 9、熟悉大气污染的卫生监督和管理。 10、掌握大气及室内空气采样方法、气象因素的测定 。 11、掌握大气中SO2、NOX、颗粒物的测定原理。 12、掌握空气中总氧化剂的测定原理及方法。‘ 13、掌握空气耗氧量的测定原理及方法。 14、掌握空气中甲醛的测定原理及方法。 [讲授内容] 1、大气的特征和卫生学意义：大气圈的概念和大气垂直