生活中的感测技术教案.docVIP

《生活中的感测技术》教学设计 教材版本 青岛版六年级下册 课 题 《生活中的感测技术》 学 校 永安乡黄庄中心小学 授课教师 李延浩 课 型 新授 授课班级 六（1）班 课 时 1 课程 纲要 依据 本节课旨在让学生通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力；主动参与科技创新的志愿。 教材 分析 本课内容是在学生已在生活中初步积累了部分感测技术应用知识的基础上进行教学的。这部分内容是学生以后系统学习感测控制技术的基础。 学情 分析 六年级学生已经具备一些信息技术基础知识，对生活中的基本感测应用有了初步的了解。要充分利用学生的生活经验来进行本课的教学。 教 学 目 标 知识目标：了解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测器；理解感测技术对社会生活的影响。能力目标：能够举例感测技术在生活中的应用；能够使用常见的感测器。情感目标：感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。 生活中的感测技术一、情境创设、激发兴趣 谈话导课?二、自主探究、交流分享自学课本P40-43探究1、人的感官与感测技术眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？ 2、电的检测——测电笔测电笔(又称电笔)是电工常用工具之一，用来判别物体是否带电。它的测电范围是60～500V之间，它有钢笔式和螺丝刀式。由氖管（俗称氖泡）、电阻、弹簧等组成，使用时，带电体通过电笔、人体与大地之间形成一个电位差，产生电场，电笔中的氖管在电场作用下就会发光。使用电笔时必须正确握持，母指和中指握住电笔绝缘处，食指压住笔端金属帽上。3、温度的检测——温度计液体温度计是根据液体随温度的热涨冷缩变化来设计的温度计量工具。（普通、家庭用，大概温度测量范围-20至+100）电子温度计则是使用电阻原件随温度变化产生的阻值不同来计算温度的计量工具。（电子设备温度感测、电子体温计。大概测量范围-150至200红外温度计使用红外光强度感应温度，根据物体表面温度不同而反射（或发射）的红外光强度来计量温度的工具。（红外测温枪，工业测温。大概测量范围0至1000）4、声音的检测——噪声检测器按普通人的听觉 0 －2 0 分贝 很静、几乎感觉不到。 2 0 －4 0 分贝安静、犹如轻声絮语。4 0 －6 0 分贝一般。普通室内谈话6 0 －7 0 分贝吵闹、有损神经。7 0 －9 0 分贝很吵、神经细胞受到破坏。 9 0 －1 0 0 分贝 吵闹加剧、听力受损。 1 0 0 －1 2 0 分贝难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。5、气体的检测——燃气报警器三、合作学习、释疑解难1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？ 的特点。 (1)大面积的同步观测：遥感平台越高，视角越宽广，可以同步探测到的地面范围就越广。 (2)时效性：获得资料的速度快，周期短，时效性强。 (3)数据的综合性和可比性：获取的数据综合反映了地球上许多自然、人文信息，且数据来源连续，具有可比性。 (4)经济性：与传统方法相比具有更高的经济效益和社会效益。 (5)局限性：许多电磁波有待开发，还需发展高光谱遥感以及与其他手段相配合。2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？四、实践创作、展示评价1、在确保安全的情况下，用测电笔测量下家里或（教室）里的插座或电路的带电情况2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域？它们能实现哪些功能？五、梳理总结、拓展延伸这节课你学会小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 - 1 -