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生物医学工程专业课程设计指导书
医学仪器方向
题目1： 脉搏信号放大器的设计
设计目的：
让学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践，设计出符合要求的放大器。
锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。
设计意义：
1、生理信号传感器、生理信号放大器是医学仪器的重要组成部分，通过对生理信号传感器的认识了解和对生理信号放大器的设计，为学生今后的工作奠定实践基础。
2、通过该实践过程，坚定学生从事生物医学工程研究和设计工作的决心。
设计内容：
1、了解脉搏信号的产生机理及脉搏信号的幅度大小和频率范围。
2、了解脉搏传感器的工作原理，以及脉搏传感器的输出信号的大小等特点。
根据脉搏传感器输出信号的大小和频率，设计一个放大器对其进行放大，放大后的信号要求能在PC机或液晶显示器上显示。
在设计过程中，根据信号的大小选择合适的放大倍数；基于脉搏传感器的压电薄膜工作原理和脉搏信号的频率特性，在噪声、干扰消除方面，尤其要注意频响和温飘等问题。
在计算机上用相关的软件进行放大器性能测试，改进完善之。
题目2： 体温信号放大器的设计
设计目的：
让学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践，设计出符合要求的放大器。
锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。
设计意义：
1、生理信号传感器、生理信号放大器是医学仪器的重要组成部分，通过对生理信号传感器的认识了解和对生理信号放大器的设计，为学生今后的工作奠定实践基础。
2、通过该实践过程，坚定学生从事生物医学工程研究和设计工作的决心。
设计内容：
1、了解人体体温的大小范围及测量人体体温的最佳部位。
2、了解体温传感器的工作原理，以及体温传感器的输出信号的大小等特点。
根据体温传感器输出信号的大小和频率，设计一个放大器对其进行放大，放大后的信号要求能在PC机或液晶显示器上显示。
在设计过程中，根据信号的大小选择合适的放大倍数；基于体温传感器的热敏电阻工作原理，在噪声、干扰消除方面，尤其要注意反馈电阻导致的温飘和电桥电阻导致的温飘等问题。
在计算机上用相关的软件进行放大器性能测试，改进完善之。
题目3： 心电信号放大器的设计
设计目的：
让学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践，设计出符合要求的放大器。
锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。
设计意义:
1、生理信号传感器、生理信号放大器是医学仪器的重要组成部分，通过对生理信号传感器的认识了解和对生理信号放大器的设计，为学生今后的工作奠定实践基础。
2、通过该实践过程，坚定学生从事生物医学工程研究和设计工作的决心。
设计内容：
1、了解心电信号的产生机理及心电信号的幅度大小和频率范围。
2、了解心电信号的测量方法，以及心电导联线的输出信号的大小等特点。
根据心电导联线的输出信号的大小和频率，设计一个放大器对其进行放大，放大后的信号要求能在PC机或液晶显示器上显示。
在设计过程中，根据信号的大小选择合适的放大倍数；基于心电测量电极安放的部位和心电信号的频率特性，在噪声、干扰消除方面，尤其要注意电磁干扰等问题。
在计算机上用相关的软件进行放大器性能测试，改进完善之。
题目4： 脑电地形图测量原理的剖析
设计目的：
1、让学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践。
2、锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。
设计意义：
1、深入分析医学仪器的工作原理，有助于学生加深对所学知识的认识，为学生今后的工作奠定实践基础。
2、通过该实践过程，坚定学生从事生物医学工程研究和设计工作的决心。
设计内容：
了解脑电信号的产生机理，以及人体处于不同的生理状态下脑电信号的幅度大小和频率范围。
了解脑电信号测量时电极安放的位置，以及脑电测量时的主要干扰来源。
分析测量电极是如何采集到脑电信号的，测量脑电时电极有哪几种安放法。
分析脑电地形图仪由那几个部分组成，以及各部分的作用。
分析脑电功率谱和脑电地形图（绝对功率地形图、相对地形图、“三维”地形图、动态地形图）的含义，以及它们代表的生理意义。
题目5： 生理数据管理系统的建立
设计目的：
1、学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践。
2、锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。
设计意义：
1、通过课程设计，帮助学生加深对所学知识的认识，为学生今后的工作奠定实践基础。
2、通过该实践过程，坚定学生从事生物医学工程研究和设计工作的决心。
设计内容：
1、生理信号是人体生理特征在体表的反映，通过观察、分析各类生理信号测量仪器测得的生理信号可知道被测对象的健康状况。
2、利用现有的生理信号测量仪器采集一批生理信号，建立一个数据管理系统，把测得的各类生理信号分类存储。
3、在该数据管理系统中，要求能对任一生理数据进行查询、
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