江西省重点中学盟校2015届高三第一次十校联考理科综合试题.docVIP

江西省重点中学盟校2015届高三第一次十校联考 理科综合试卷第Ⅰ卷（选择题 共126分） 一、选择题 1、洋葱根尖成熟区细胞与分生区细胞相比 A．完全丧失全能性 B．酶的种类和数量完全不同 C．细胞器的种类和数量发生改变 D．遗传基因的数目减少 2、酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧时，无氧呼吸会受到抑制，导致酒精产生停止。直接决定酒精产生与否的反应及其场所是 A．葡萄糖 + O2→丙酮酸，细胞质基质? B．丙酮酸 + H2O→CO2 + [H]，线粒体基质? C．[H] + O2→H2O，线粒体内膜? D．酒精 + O2→CO2，细胞质基质 3、细胞间的信息传递对人体生命活动的正常进行起着重要作用，下列叙述错误的是 A．反射弧中的兴奋传递涉及信息传递 B．激素都通过与细胞膜上特定受体相结合影响靶细胞 C．细胞间的信息传递参与稳态的调节 D．某些脂质可参与细胞间的信息传递 4、进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是 A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者 B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者 C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者 D．2和Ⅱ3都是携带者 5、下列在高中生物中“一定”或“不一定”的说法错误的是 A．能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖，能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的物质不一定是蛋白质 B．遗传病患者一定含致病基因，致病基因不一定遗传给子代 C．其他条件都适宜时，叶肉细胞有光照时一定进行光合作用，有CO2时却不一定进行光合作用 D．正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因 6、“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是 A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用 C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离 D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值 29．（10分）森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答： （1）“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是 ??????速率。 （2）图中A点时，光反应速率 暗反应速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）当“光斑”移开时，CO2吸收速率发生如图所示变化的原因是“光斑”照耀期间积累的??? ，还可以使暗反应持续一段时间。 （4）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，（乙）光照5 秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：甲 乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”）。请以题中坐标图的信息从光反应产物进行分析,作出解释： 。 30．（9分）为探究2,4—D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题： （1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应 ，该操作体现了 原则。 （2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 mol/L。 （3）图二、图三的的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是________处。 （4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。 请你对该同学的实验思路作出评价。如果可