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龙文教育学科导学案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 学习目标与 考点分析 学习重点 学习方法 学习内容与过程 回顾所学，巩固旧知： 17．（12分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答： （1）在图二中乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。 （2）在图二中甲点状态时，可以发生图一中的哪些过程? （用图中字母abcdegh表示）。图二中乙一丙段时，限制光合作用的主要因素是 。 （3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量 。 （4）写出图二甲细胞中形成CO2的可能途径有 、 。 （5）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）（二）两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下（三）所示（种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化） 如图一和图二所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图三中a点）后， ①曲线ab上升的原因是 ； ②曲线cd上升的原因是 ； ③曲线d点后趋平说明 。 ．（8分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有食草昆虫、兔、狼等动物。请根据所学知识分析回答： （1）研究小组要估算该森林中松树的种群密度，应采取 法。 （2）此森林中迁入了一种野兔，图甲为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。由图可知该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因是 。 （3）请根据图甲在右侧坐标系中画出该种群数量变化趋势的曲线（将B、D标在纵坐标合适的位置上）。 （4）下表所示为该森林中甲、乙两种树木种群密度的数据： 第一年 第二年 第五年 第八年 甲种群 4560 4280 77 11 乙种群 0 120 3280 4600 ①甲、乙种群之间存在的 关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素；除此之外，影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 。 ②在甲、乙两个种群展过程中，该生态系统一直处于相对稳定的状态，由此说明该生态系统具有 能力。 ．（8分）根据下图所示坐标曲线回答下列问题： （1）如果曲线表示在温度交替变化的环境中，健康成年人皮肤血流量变化过程，则AB段感受刺激的 感受器，BC段血液中明显增多的激素是 。 （2）如果曲线表示健康成年人进食后体内血糖浓度的动态变化，现要探究肝脏在BC段血糖调节中所起的作用，请根据所给材料完成该实验。 材料用具：甲组血浆2 mL；从流人肝脏的血液中分离得到；乙组血浆2 mL；从流出肝脏的血液中分离得到；（采血时间为图中箭头所指处）斐林试剂、试管、铁架台、石棉网、酒精灯等。 该实验合理的假设是 。 提出该假设的依据是：AB段血糖浓度上升， 分泌量增多，促进 的合成。 实验方法：对比甲、乙两组血浆中葡萄糖浓度，以 作为观测指标。 该实验不直接用血液而用血浆测定葡萄糖浓度的原因是 。 ．（14分）自然界的菠菜（二倍体，2N=12）为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体I区段同源（该部位基因互为等位基因或相同基因），Ⅱ和Ⅲ区段非同源（该部位基因不互为等位基因或相同基因）。研究发现，某菠菜自然种群中的雌雄个体均有抗病（B基因控制）和不抗病（b基因控制）个体存在。 请根据材料回答下列问题。 （1）为了研究菠菜单倍体基因组，则应该对其体细胞中 条染色体进行测序。