病句的类型与解题方法(成分残缺).doc

病句的类型与解题方法 成分残缺类 句子成分是可以省略的，但省略是有条件的，即语意必须明确。省去的词可以补出来，但必要的成分不能欠缺，否则句子的结构就不完整。成分残缺类病句主要有下列类型: 缺少主语、缺少谓语 、缺少介词 、缺少宾语和缺少修饰成分。 一、缺少主语 缺少主语，使得句子结构不完整，导致谓语陈述的对象不明确。例如： 1.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 “使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒”缺少主语，这3个分句的主语都应是“莎士比亚戏剧集”，所以将“打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱”中的2个“打开”去掉，“莎士比亚戏剧集”作主语，这样，句子就通顺了。 2.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 “由于”淹没了主语，所以去掉“由于”，“计算机应用技术的提高和普及”作主语。 二、缺少谓语 缺少谓语，使得句子结构不完整，导致对主语陈述不明确，影响句意的理解。 例如： 1．由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。（ “适当的温度”对“化学反映速度”有怎样的影响表述不清，应在“化学反映速度”前面增加“提高”这个谓语动词。 三、缺少介词 介宾结构作句中修饰成分时，介词或者介词的宾语残缺，导致它的结构不完整，影响句意的理解。 例如： 1．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 从表面上看已经有了一个介词“和”，但是“和”的宾语是“自己学术观点”，“同行”这个宾语也是需要介词支配的，所以应在“和”前加“对”。 四、缺少宾语 缺少宾语，使得句子结构不完整，导致谓语动词所涉及的人或事物不明确，影响句意的理解。 例如： 1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 提取这个句子的主干就可发现，谓语动词“扩大”的宾语残缺，应该在“免费提供教科书”的后面加上“的范围”。 2．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 提取主干就可发现，谓语动词“建立”的宾语残缺，应在“月支付，季结算”后加宾语“制度”。 3.奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。 “传递着”的宾语残缺，应加上“……的信息”。 4.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 介词“以”的宾语残缺，应为“以积极进取、不折不挠的精神”。 五、缺少修饰成分 解题方法 抓主干是做成分残缺类病句题最有效的办法，所以要增强快速提取句子主干的意识，看看此句的主语、谓语和宾语是否完整，搭配是否合适，句意是否明确，以此来判断主语、谓语或宾语残缺的可能性。 其次看修饰限制和补充说明的成分，看它们对中心语的修饰限制是否恰当严密。 巩固练习： 1. 在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 2. 风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。 3. 在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。 4. 一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 5. 王老师荣获校先进工作者。 6. 校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 7. 那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 8. 他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？ 9. 他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 10. 边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。 11. 县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 12. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 13. 他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。 14. 大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。 15. 每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到温馨无比。 16. 通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。 17. 随着三峡大坝主体过程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。 18. 和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 19. 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 20. 律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法输案件。 21. 我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。 22. 要想取得优异成绩，必须负出劳动。 23. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 24. 我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。 25. 英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深