石村中学2013届中考语文作文复习六充实具体.doc

江苏省连云港市岗埠中学2013届九年级中考作文复习六：充实具体 （一）概括内容具体化 名篇一得： ①有个小银元掉在地上。 ②有个小银元，从桌上滚下来，落在地上叮叮当当地跳着。（陀思妥耶夫斯基） 方法指导：具体形象＝步步追问＋想象延伸＋局部细写 ①我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 步步追问：小到什么程度？怎么个瘦法？穿得怎么个差法？ ②我看见一个小姑娘，只有 八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 【习作练习】顾老师向我们学习打乒乓球。她不仅学得认真，而且显得很有趣。 【习作展示】一次体育活动，顾老师兴致勃勃地来到乒乓球台旁，要和我们打乒乓球，我们大笑，因为大家知道她不会打。可她却是一副不服输的样子：“你们别笑，不会可以学嘛！你们可以当我的老师呀！”说完便投入“学习”。她右手持拍，背稍弯，一双有神的眼睛直盯着白色的小球，那略显肥胖的身子左右移动着，偶尔打了一个好球，她就会兴奋得跳了起来有力地晃动着手中的拍子向我们示意。如果你是外人，你一定不会想到她是我们的老师。 （二）抽象概念形象化 【名篇一得】老舍《在烈日和暴雨下》 “六月十五那天，天热得发了狂。” “太阳一出来，地上已经像下了火。一些似云非云的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有……” “街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化……” 【方法指导】 怎样做到由不具体、不生动到具体、生动，可遵循如下程序。 “有什么”是叙述，它所起到的作用是把描写对象、主人公叙述准确。 “怎么样”是刻画、描摹，它起的作用是“清楚、细致”。最好要从多个方面、多个角度来描写对象、主人公的特征、动作、细节。 “像什么”是比喻，它的作用是使描写变得形象。 复杂场面中重点内容要详写。 【习作比较】 一组1.画面上有一个湖，在水里，有两只小鸭子游来游去的玩耍。 2.在清澈的水中，有两只可爱的小鸭子，他们你追我赶的嬉戏。 3.在清澈的水面上，两只淡黄色的小鸭子在自由自在地游着，他们看上去很悠闲。 二组1、在平静的水面上有两只小鸭子，它们全身有细细的绒毛和灰白相间的花纹，它们追来追去，像两个无忧无虑的孩子在嬉闹。 三组 1.水平如镜的湖水中，有两只天真活泼的小鸭子，就想两只小毛球浮在一块大玻璃上。 2.平静的水面没有一丝波纹，两只小鸭子悠哉悠哉地游着，像一对小姐妹在漫步。 3.两只小鸭子在碧绿的水中悠闲的游玩，像天鹅湖里的一对小天鹅。 【习作练习】 1.那里挺立着风车。 【习作展示】 1.清晨，在宁静美丽的湖边，挺立着许多风车，他们张着巨人般的手臂，像是在迎接远方的客人。 2.在辽阔平原的河边，一排像巨人般的风车。微风轻轻地吹来，风车慢慢地挥舞着他那巨大的手臂，好像要翩翩起舞的样子。 3.在一望无际的草原的尽头上，有一条平静的小河，小河旁边竖立着一排古老的风车。他们的手臂迎风舞动，好似一个个强壮的武士在保卫着家乡，又像一排迎客松在迎接贵宾。 4.这是一个遥远的国度，一个人间乐园，辽阔的草原一眼望不到边。灰暗的天空下，寂静的小河边，有一排风车，他们静静地伫立在那里，不知过了多少年，这里没有一个人的影子，没有机器的声响，红瓦的颜色淡了，曾经挥舞过的手臂也不再那么有力了，只有大自然的神韵依旧，在夕阳晨风里，孤独的风车，在诉说着一个个古老的传说。 （三）自然景物人格化 【名篇一得】老舍《济南的冬天》 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 【名篇一得】张抗抗《?地下森林断想?》 我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。 秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。 风儿从我