福建师范大学物理和光电信息科技学院学生综合素质考评办法.doc

福建师范大学 物理与光电信息科技学院学生综合素质考评办法 综合考评的目的 为了全面推进素质教育，促进物光学院全体学生德智体美等方面的全面发展，全面客观反映本院学生在校期间各方面实际表现与素质水平，促进本院学生的创新能力和实践能力的提高，把自己培养成为“有理想、有知识、有能力、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 综合考评遵循的原则 导向性原则：有利于引导本院学生坚持正确的政治方向，德智体美等全面发展；突出对物光学院的全体学生素质教育和学生专业知识水平、专业创新能力、实践能力的培养。 科学性原则：科学、系统、规范地反映学生的真实情况，尽可能避免主观因素的影响。 可比性原则：适用于本院的五个专业、四个年级学生进行量化考评，便于学生之间进行比较。 公开性原则：坚持自我测评、群众评测和各级组织测评相结合的原则，评测人员、过程、结果公开。 综合考评的内容与方法 综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现分三大类。 综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算方法。 综合考评中的奖励分、扣分根据学生的实际表现情况及相关证明并按规定标准进行评定，任何人不得随意给学生加减分。 三大类考评指标、权重及其做法见《福建师范大学物理与光电信息科技学院学生素质综合考评实施细则》。 物理与光电信息科技学院素质综合考评实施办法学生素质综合考评工作应在院党政领导下，本着公平、公正、公开的原则，由年级辅导员具体组织实施。成立院、年级、班级素质综合考评工作小组。（1）班级综合考评工作小组：由班、团支主要负责本班同学各项综合考评数据、资料的核实与统计，并负责全班同学“思想政治表现基础分”和“文体表现基础分”组织测评工作；最后提出全班每位同学班级综合考评的测评结果。（2）年级综合考评工作小组：由年级辅导员、年级两委主要学生干部。主要负责做好本年级同专业不同班级之间考评成绩的平衡工作；最后将素质测评结果上报院素质综合考评领导小组审批、公布。（3）院素质综合考评领导小组由学院党政领导组成。主要负责对本“实施细则”相关条款的制定和解释工作以及对各年级素质综合工作的指导、监督工作。学年素质综合考评工作于本学年末下学期初进行。毕业生素质综合总评工作一般于每年3月底前完成。学生素质综合考评是对学生在学表现的全面考评和鉴定。考评成绩是评定年度优秀学生奖学金、优秀学干、三好生、优秀毕业生、优秀团干、优秀团员、推荐免试研究生、毕业生推荐就业等的重要依据。本“实施细则”未尽事宜由院党政联席会议研究决定。本“实施细则”。为了全面推进素质教育，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，全面客观地反映学生在校期间各方面实际表现和素质水平，根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》及《福建师范大学学生素质学年综合考评评分细则》，结合我院实际，特制定本实施细则。一、综合考评的内容与方法1、综合考评实行定性考评与定量考评相结合的办法，以定量的形式来体现。2、综合考评的内容及测算办法:学生学年综合素质测评分＝政治思想道德表现分×20%＋学业表现分×70%＋文体表现分×10%（说明：第四学年仅进行第一学期综合考评） 政治思想道德表现分＝基础分＋奖励分＋扣分政治思想道德表现基础分满分为80分。包括以下项内容：其中各项考核分为优（8－7）、良（7－6）、合格（6－6）、不合格（5－）。 评分准则 备注 政治立场（0分） 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；在重大政治问题上能与党中央保持一致；在政治敏感时期或重大政治事件中能自觉维护学校、社会的稳定。主要考核对党的路线、方针、政策的拥护程度以及在政治事件中的实际表现。 理论学习（１０分） 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加时事政治学习、理论研究、交流活动，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。主要考核参加政治理论学习活动中的态度和表现。 精神风貌(10分) 具有当代大学生历史使命感和社会责任感；勤奋好学，努力进取；活泼健康，乐于奉献；树立开拓创新、讲求实效、公平竞争、团结协作等观念。主要考核对待学习、公益劳动、社会实践中的态度和表现。 法纪观念（10分） 自觉遵守公民道德规范，养成良好的道德品质和文明行为习惯；积极参加文明校园建设活动。主要考核在社会生活中的言谈举止和遵守公民道德规范情况。 文明言行（10分） 自觉遵守公民道德规范，养成良好的道德品质和文明行为习惯；积极参加文明校园建设活动。主要考核在社会生活中的言谈举止和遵守公民道德规范情况。 审美情趣（10分） 具有健康、高雅的审美情趣和正确的审美观，努力培养辨别美、丑的能力，自觉创造美的生活。主要考核个人的情趣、情操和文化艺术修养，以及在校园文化体育生活中的