科右前旗特殊教育学校陈伟绘画和手工《漂亮妈妈》教案.doc

《 漂 亮 的 妈 妈 》教学设计 授课题目 授课班级 授课教师 授课类型 授课时间 2015. 学时 1课时 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度和价值观 教学重点 教学难点 教学准备 学具准备 教具准备 课件、 教学方法 教学环节 教学内容 生活动 设计意图 （3分钟） 妈妈是世界上最疼爱我们的人，她为我们遮风挡雨，为我们辛苦劳作，今年的5月10日是母亲节，让我们一起大声喊出：妈妈，您辛苦啦！ 1、展示妈妈爱护孩子的图片 2、说说妈妈为家里操劳辛苦的？ 3、多媒体展示妈妈变老的图片。 4、把妈妈打扮的跟漂亮吧! 1、学生回答妈妈在家里劳动、操心惦记自己等方面付出的辛苦。 看多媒体课件展示图片后说说妈妈为家里生活付出的辛苦。 程度较差的学生，教师提出选择问题引导学生回答问题。 通过忆，在学生心里建立起妈妈的现象，丰富情感。 相比较歌曲和讲解，培智学生对图片形象展示妈妈变老过程感受较深，能体会妈妈的辛苦，为画“漂亮妈妈”做准备。 活动二、直观演示，多角度强化理解（8分钟） ?1、课件展示为妈妈换各种头型。 展示头饰实物，说说像什么几何图形。 课件展示添加各种头饰。 教师利用投影展示教材11页画法。明确要求。指出线条方向不统一和画到区域外的错误画法。 学生在老师帮助下利用课件为妈妈换头型，并指出头发的位置，区域。（程度较差学生指出位置由助教老师带领强化对区域内外的理解。） 学生回答教师展示头饰的形状。（程度较差学生助教老师利用教具强化训练认识图形。） 学生跟随老师练习横、竖、斜涂色方法。 学生对指定区域内外存在理解困难，演示强化有利于理解和改正。 2、用学生可以理解的方式接受知识，为解决教学重难点做铺垫。 活动三、练习巩固，发挥学生想像空间。（14分钟） 在适当的位置添画上漂亮的头饰，图上颜色。 在指定区域给画面上的“妈妈”图上漂亮的头发。 程度好的学生自己动手画出头饰并涂色。 程度较差的学生教师帮助找到适当的位置，帮助添画上头饰，由学生自己涂色。 教师指导学生完成作品。 给学生自由选择颜色，添画头饰的空间，发挥学生想像能力。 及时帮助学生解决困难，有针对性的个别辅导。 活动四、展示评价，体现多种评价方式。（3分钟） 利用投影仪展示每个学生作品，学生自评，学生之间互评，教师给出评定的苹果等级。 学生围绕知识点评作品，培养语言表达能力，互相学习。 活动五、课堂小结，升华母爱。（2分钟） 知识学习，涂色均匀、添画形象、位置正确。 最后大声喊出：妈妈，我爱你！ 总结知识点，落实情感目标。 课后延伸 板书 活动一：多媒体引入，丰富学生情感 活动二：直观演示，多角度强化理解 活动三：练习巩固，发挥学生想像空间。 活动四：展示评价，体现多种评价方式。 活动五：课堂小结，升华母爱。