科学社会主义复习题.doc

问题讨论： 1、落后就要挨打 提出时间：我国驻南联盟大使馆被轰炸后 历史背景：斯大林“如果没有实力往往不能战胜敌人” （1）在历史上，该命题存在很多例外，即挨打的不一定是落后的，如满清入关，蒙古南下。即使历史上都是“落后就要挨打”，也不能保证今后也是。不具有一贯性。 （2）在逻辑上，“落后”是相对的，不是挨打的唯一原因。大使馆被炸时，比中国落后的国家很多，为什么只有中国被炸了？ （3）给霸权主义、强权政治提供了口实——既然“落后就要挨打”，那么先进国家对外侵略就成为理所当然的事，挨打也就是活该了。而中国为什么要成为先进国家，其目的就应该是要侵略别国了，这与我国和平发展的外交策略是不相符的。 （4）“落后”的含义不明。我国意识形态中“落后”主要指经济实力，不可能说我国的政治制度落后。这样找到的原因是什么呢？——学生不好好学习，农民不好好工作……（不太同意这种观点，因为找落后的原因是有好处的，而且落后还包括客观原因，主观上也不会这么简单） （虽然这种口号提出的目的是为了让国人意识到自己的落后，但是它通过的是一个不一定发生的恶劣后果来说明，这会引起我国和其他国家间的不信任，很可能会把原因归为别人太先进和强大，不利于真正找到落后的原因。） 2、马克思主义中国化 历史背景：1938.6.，马克思主义具体化；六届六中全会，马克思主义中国化；1945年，毛最后一次使用。 （1）马克思主义既然是科学，就应该是具有普遍性的。只能用它指导特殊，而不能把它变成特殊。 （2）马克思主义作为社会科学，在理解时受到主观因素的制约，比如在编写有关书籍时对原文进行删改，使这种引用的客观性打折扣。排除主观影响才能认识客观世界，应该按照原意而不能主观臆断。 （3）社会科学在中国还停留在意识形态和宣传领域，而没有成为科学，这种说法有一定责任。它为挂羊头卖狗肉打开了方便之门，有可能通过“中国化”而任意歪曲原作的含义。 （4）中国化后的马克思主义，是否还具有普遍意义，其他国家是否能用它来指导。 （5）逻辑上，毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义的发展，它们是否需要中国化。 3、邓小平同志“中国要警惕右，但主要是防止‘左’” （1）判断标准：毛泽东，要看所制定和推行的路线是否符合国情、从实际出发。离开社会实践，不是站在社会车轮的前头充任向导，只知道跟在车子后面怨恨走得太快，企图把它向后拉、开倒车，就是右；离开了当前大多数人的实践，这就是“左”。 （2）思想很“左”的人反对：文化大革命空前“左”；之后出现右——改革开放、搞市场经济，是背离马克思主义，搞修正主义，是和平演变，是引进和发展资本主义。——苏联解体，苏共垮台，东欧易帜，右倾之风席卷整个世界，而中国的主要倾向也是右。 （3）反驳“每当反‘左’就陷入另一个极端，出现右”：建党初期，连续出现瞿秋白、李立三、王明三次“左”倾错误。1959年庐山会议本意反“左”，更加“左”。反驳“每当国际共产主义出现低潮时，各国党内就出现右”：三年困难时期形势不好，党内没有出现右，反而大抓阶级斗争：“四清”、“文化大革命”，越来越“左”。十月革命胜利后，反动势力反扑，很难说共产主义运动处于高潮；可是欧洲各国工人运动中“左”倾思潮出现，并发展到严重地步，使得列宁写《共产主义运动的“左派”幼稚病》来斗争。 4、中国近代社会性质是半封建半殖民地社会 （1）肯定毛泽东同志在当时得到这样的论断，已经很了不起了。它抓住了社会现实中两个最根本的东西，是我们能实事求是地正确地确定了当时中国革命的对象、性质和任务，达到了……效果。但是作为科学论断，还是值得探讨的。 （2）半殖民地不是说明社会性质的概念和范畴。香港、澳门曾经是殖民地，但它们是资本主义性质；古印度、南北美洲曾经是殖民地，但它们是奴隶社会。 （3）半殖民地是说明国家主权和地位的范畴，和它对应的范畴是“半独立”。毛最早，1925《中国社会各阶级分析》，说“半殖民地”是因为地主阶级和买办阶级是帝国主义的附属，而它们是中国社会的统治阶级，因此整个国家不可能不附属于帝国主义。这显然是在国与国关系，或国家地位上说的。即使后来毛把两者连起来使用说是国家性质，《中国革命与中国共产党》、《新民主主义论》等，可是实际上也是从国家地位上说的。 （4）中国当时的社会性质主要是封建社会，而存在力量微弱的资本主义。 （5）指导意义：既然我国的地位是半殖民地，那么就要争取国家主权，让半独立吃掉半殖民地。从这个意义上帝国主义是我们的敌人；既然我国的社会性质是半封建半资本主义，而资本主义是比封建主义更先进的社会，就要让半资本主义吃掉半封建。从这个意义上，帝国主义是我们的老师。封建社会在我国已经存在两千多年，没有意识到反对它的任务具有的艰巨性，使我们虽然在经济和政治上摧毁了封建主义，但是在思想上还没能肃清封建残余的影响。“儒表法里