第10课《木兰诗》校本作业-答案.docx

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第10课 《木兰诗》校本作业班级 姓名 号数在家巧织,从军精武,炼就红颜坚似铁;替父分忧,为国急难,谁说女子不如男?★【预读·感知】二、宋;郭茂倩;《乐府诗集》;乐府民歌;乐府双璧三、熟读全诗,用“/”给全诗划分节奏,并在括号内写出加点字的意思唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟(只)闻女叹息。问女何所思?问女何所忆(思念)?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为(为此)市(买)鞍马,从此替爷征。   东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦(早晨)辞(告别、辞别)爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但(只)闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。   万里赴戎机(战争),关山度(过)若飞。朔(北方)气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。   归来见天子,天子坐明堂。策勋(记功)十二转,赏赐百千强(有余)。可汗问所欲,“木兰不用(不愿做)尚书郎;愿(希望)驰(骑)千里足,送儿还故乡”。   爷娘闻女来,出郭(外城)相(相互)扶将(扶持);阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖(通“贴”)花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。   雄兔脚扑朔(动弹),雌兔眼迷离(眯着眼);双兔傍地走(并排跑),安(怎么)能辨我是雄雌? 四、借助注释逐句理解大意,理清故事情节①停机叹息,代父从军(1、2段)②准备出征,奔赴战场( 3段)③征战沙场,凯旋回朝(4段 ) ④建功受封,还朝辞官( 5段)⑤解甲还乡,亲人团聚(6段 ) ⑥双兔难辨,隐喻作结( 7段)五、写出下列句子的大意(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。到东边的集市买好马,到西边的集市买马鞍下的垫子,到南边集市买驾驭牲口用的嚼子和缰绳,到北边的集市买长马鞭。(到各处街市备办鞍马等战具)(2)万里赴戎机,关山度若飞。 不远万里,奔赴战场;像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。(3)将军百战死,壮士十年归。经历了数百场战争,数十年的征战,有的将士战死沙场,有的将士凯旋归来。(4)策勋十二转,赏赐百千强。(天子)给木兰记最大的功劳,赏赐很多的财物。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着;雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?★【体验·探究】六、阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话的意思。木兰还家与亲人团聚,十分欢喜。2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘: 闻、扶将、出②描写阿姊: 闻、理、当③描写小弟: 闻、向、磨④描写木兰: 开、坐、脱、著、理、帖、看3.选文中连用四个“我”的作用是什么?写出木兰回家后的欣喜之情。4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。6个连续的动词,写出木兰重回女儿身后的急切与高兴。5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。表现出伙伴们惊讶情态,侧面写出木兰女扮男装的机智、聪明,更表现出木兰行军作战时的英雄气概。七、思考与探究1、《木兰诗》中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?想想作者这样谋篇的用意何在?诗中除十年征战部分写得简略,其余部分则详细。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。2.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?_赞颂木兰扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。3.说一说木兰是怎样一个人?木兰是一个聪明勇敢、坚毅质朴、淡泊名利、热爱家乡的人4.你认为木兰代父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?本诗通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱国,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。5.木兰在古代被称为女英雄,家喻户晓。现实生活中,我们身边也不乏众多的女英雄。请你举出一例,同时用简洁的语言概括其英雄行为。__刘胡兰、撒其尔夫人★【实践·拓展】八、一词多义:⑴市 ①愿为市鞍马 买⑵机 ①万里赴戎机战争⑶愿 ①愿为市鞍马愿意   ②东市买骏马 集市②不闻机杼声  织布机②愿驰千里足希望⑷帖 ①昨夜见军帖军中的文告⑸将 ①将军百战死将军②对镜帖花黄通“贴”

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