第19课经济体制改革课堂学案.doc

【教师寄语】为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会！ 第19课 经济体制改革 将落实进行到底----自主学习成果检测（30分） 1、1978年中共十一届三中全会作出怎样的决策？（4分） 答： 2、新时期农村经济体制改革的内容有哪些？（4分） 答： 3、建国以来，我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤？（8分） 答： 4、城市经济体制改革的中心环节和目标是什么？（4分） 答 5、我国社会主义市场经济体制是如何逐步确立的？对我国社会主义现代化建设有何意义？（10分） 答：过程：(1)提出目标： (2)宪法保证： (3)完善创新： (4)初步建立： 意义： 合作探究---请你来分析（共50分） 探究一：农民、农业和农村问题，在我国不同的历史阶段有不同的内容。下列四幅图反映了20世纪50年代末和70年代末的农村变革，请结合图中信息回答问题： （12分） 图一：湖南宁乡县某人民公社成立大会 图二：《人民日报》报道各地大放农业高产“卫星” ⑴从图一、图二看，当时在农村掀起了什么运动？这场运动为什么不能促进农业生产的发展？（4分） 图三：农民领取生产承包合同书 图四：风阳农民打花鼓庆丰收 ⑵从图三、图四看，当时在农村实行了什么制度？其实质是什么？（4分） 答： ⑶结合以上农村的重大变革，你认为制定政策的依据是什么？ （4分） 答： 探究二：阅读下列材料：（12分） 材料一 我们即将迎来改革开放三十周年。……从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，……社会主义中国的面貌发生了历史性变化。……从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。——中共十七大报告 材料二 1998—2002年国民生产总值变化示意图 一一摘编自国家统计局网站 材料三 中国石油化工集团公司的挂牌仪式 材料四 2007年，我国社会事业加快发展，人民群众在教育、医疗、住房、就业、收入分配和社会保障等六大民主领域得到的实惠越来越多。其中，居民人均可支配收入扣除物价因素之后，城镇居民实际增长约13％，超过GDP增长速度；农民增长约8％。 ——国家统计局网站 请回答： (1)材料一中“历史性变化”的伟大起点指的是什么?(1分)依据材料一、二，概述“社会主义中国的面貌”发生了哪些变化?(2分) 答： (2)从管理体制和所有制改革两方面，比较农村与城市经济体制改革的相同之处。(2分)中国90年代对外开放的重要标志是什么?(1分) 答 (3)中共十四大以后，国有企业改革加快了步伐。材料三表明国企改革的主要内容发生了什么新的变化?(2分)我国经济体制改革的目标是什么?(2分) 答 (4)从材料四中，你能获取什么历史信息?(1分)简要分析其成因。(1分) 答 探究三：阅读下列材料：（14分） 材料一:社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会主义生产力。 ——1985年邓小平《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》 材料二：为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义的吗?计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。 ——1987年邓小平《计划和市场都是发展生产力的方法》 材料三：我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区别不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济。资本主义也有计划控制。 ——1990年邓小平《善于利用时机解决发展问题》 材料四：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ——1992年邓小平南方谈话 请回答： (1)根据材料一和材料二说明文中包含的基本思想是什么?（4分） 答： (2)对比材料三、四和材料一、二，分析文中阐述的思想有何发展?说明了什么问题?（4分） 答 (3)根据以上材料，指出邓小平的上述言论与十一届三中全会的方针是否一致?为什么?你对此有何认识?（6分） 答： 探究四：P89 【解析与探究】（12分） 当堂检测（20分） 1、20世纪以，中华民族经历了伟大的三个30年的探索与实践。在90年的历史进程中，中国人民在191