第2届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动.doc

第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动方案 一、活动宗旨 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法，通过电子期刊、工具书、报纸等数字资源的赠阅，全面提升师生信息素养，学会利用数字图书馆获取信息、分析信息、加工信息，促进优质资源的广泛传播和共享，全面提升教育信息化发展水平。 二、主办单位 教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会 三、承办单位 同方知网技术有限公司 四、支持单位 中国教育报 中国教育新闻网 五、活动主题 全国中小学数字阅读活动 六、参与对象 1．全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位； 2．全国范围中小学教师、学生。 七、活动形式 本次评选活动专设“全国中小学数字阅读活动”网站。活动期间，同方知网技术有限公司为参加活动的学校提供《中国基础教育期刊库》免费服务。 八、活动内容 1．活动期间师生可以通过登陆活动网站 直接免费阅读优秀电子期刊、经典品读、特色文化、热点专题等内容。 2．阅读完以上内容后，撰写“家乡美”、“校园美”主题文章、课件设计等参赛作品，网上提交评比。 3．比赛期间师生还可积极参与“我的知网我的团”团史知识网络答题竞赛活动，答题网站 。 4. 比赛期间各学校可参与教育部教学仪器研究所课题“中小学数字图书馆建设方案的研究”项目课题校征集活动。 5．表彰与奖励：组委会根据评审结果对获得组织奖的单位和个人予以表彰和奖励，颁发教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会获奖证书；并在 “教育部教学仪器研究所”网站、“中国教育新闻网”和“中国知网”公布获奖名单。 九、活动组织流程 4月1日-7月30日 学校组织比赛、阅读、网上答题、提交参赛设计作品。 8月1日-8月20日 组委会组织评奖，公布获奖名单。 8月25日-8月31日 活动总结颁奖大会。 十、大赛奖项设置及评选方法 1．奖项设置 个人奖：颁发给参与评选活动的个人。 一等奖100名，奖品为CFED阅读卡，面值500元； 二等奖200名，奖品为CFED阅读卡，面值300元； 三等奖500名，奖品为CFED阅读卡，面值100元； 对所有获得个人奖的个人，颁发获奖证书。 所有获奖单位和个人均将获得第二届数字阅读活动“获奖作品精选汇编光盘”。 2．评选办法 个人奖：主要针对提交参赛作品的教师和学生，由评委会根据各项评比标准评比产生。 十一、比赛活动相关网站 “中国知网”中小学数字图书馆： 论文提交网址:/szyd/list/twtg.html 投稿要求： 1.请先填好页面右侧的投稿者个人信息。为了更加准确地投稿排名，请参赛者务必将“学校名称”填写规范，要填写出标准完整的学校名称（即跟学校门口所挂牌子上的名称一致）。 2.填完个人信息后，点击下方的“提交参赛作品”，填写“作品名称”和“作品类别”后，上传附件就可以了。 3.本次征文征稿的作品类别包括6个类别，分别是：“家乡美”专题设计、“校园美”专题设计、教育手机报设计、课件设计、校本课程设计、学校电子期刊阅览室网页设计。 4.每种作品类别的实际要求如下： 1)本次作品设计的参考素材以从本次阅读活动免费赠阅的期刊数据库里面的资料搜集整理为主，也可自己创作编写或借助部分互联网上的素材。 2)“家乡美”专题设计：设计内容包括当地的地域风情、历史名人、风俗人情、本地特色文化等，素材可包括图片、文字介绍以及音频视频等。作品格式必须是pdf格式，具体形式可参考活动首页“特色专题阅读”里面的相关内容。 3)“校园美”专题设计：设计内容包括本学校的文化特色、名师风采、学校剪影、学校生活等各个方面，总之要通过作品把学校最美的地方展示出来即可。作品格式可以是word或pdf格式。 4)教育手机周报设计：设计内容主要包括与教育教学和学生学习相关的一些内容，作品以word格式提交，采用宋体5号字体，每行不能超过20个字，小栏目标题用5号黑体加粗，具体形式可参考首页“教育手机报阅读”。 5)课件设计：设计内容主要是中小学学科教师上课用的课件、教案和教学设计等，课件格式必须是ppt格式，教案和教学设计必须是word格式。 6)校本课程设计：设计内容必须是体现本地特色的校本课程，格式必须是ppt格式。 7)学校电子期刊阅览室网页设计：设计内容是学校电子期刊阅览室的期刊名录，期刊分类，网页页头图片设计等。具体形式可参考“优秀电子期刊阅览室”展示里面的内容，作品格式采用word格式和图片格式，word里面放期刊名录以及分类，图片做成长18.8里面和宽3.8里面的直接上传就可以了。图片和期刊名录上传后，后台管理人员三天之内就会为贵校设计出个性化