第2课维新运动的兴起[教案1][新人教.doc

第2课 维新运动的兴起 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 早期改良思潮 代表人物及主张 理解康有为维新思想宣传的特点以及梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，进一步认识历史 探讨早期维新思想和变法思想其在维新变法中的作用及其影响，培养历史思维和解决问题的能力。 论从史出 归纳比较 概括阐释 史论结合 通过认识历史 康有为及其变法思想 思想内容的特点 公车上书和强学会 公车上书； 强学会 梁启超与 《时务报》 梁启超与《时务报》；谭嗣同与《仁学》；严复与《天演论》 【教材结构及重点难点】 一、早期改良思潮 二、康有为及其变法思想 三、公车上书和强学会 四、梁启超与《时务报》 1.梁启超与《时务报》 2.谭嗣同与《仁学》 3.严复与《天演论》 重点：康有为、梁启超、谭嗣同和严复的维新变法思想、活动；公车上书和强学会等。 难点：康有为维新变法思想的特点 【教学方法】 本节课的教学知识点比较琐碎，学生学习和理解起来有较大的困难。教师应该注意结合教材中所引的文献资料和补充适当史实给予必要的点拨；同时依据教材，在引用教材的基础上积极拓展有关材料，扩展学生的思维；用思考题的形式，有机地将教材的重点、难点知识串联起来，注意培养学生史论结合、论从史出的良好的历史学习品质。 【导入新课】 “望门投止思张俭，?忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，?去留肝胆两昆仑。?这是近代伟大的维新志士、“戊戌六君子”之一的谭嗣同，在戊戌变法的失败后，被封建顽固派囚于狱中，行将就义前夕所写的一首题壁诗，音调激，情怀壮烈，近一百年来传遍了华夏大地，感染每一个怀有爱国热情的中华儿女，激起人们对为改革中国而献身的爱国志士们的无限的敬仰与怀念，也促使人们对中国近代改革的危难进行深入的思索。谭嗣同 提问：早期改良思潮产生于什么时候？产生的主要条件是什么？学生思考后概括指出： 产生时间：l9世纪60、70年代；产生条件：①伴随着中国民族资本主义和民族资产阶级的产生而产生；②思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想；③洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。 提问：早期改良思潮主要代表人物、思想主张及性质是什么？：学生思考后概括指出：薛福成王韬、郑观应等是主要代表人物；思想主张①提倡西方的文化科学知识；②振兴民族工商业，与外国“商战”，主张独立发展民族资本主义，以此来增强国家的经济实力；③变革政治，实行君主立宪。他们针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。早期改良思潮主要代表人物代表着正在转化中的资产阶级新型知识分子，属于资产阶级维新思想的特征。反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。 提问：早期改良思潮所起的主要历史作用是什么？学生思考后概括指出：它不仅比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且与洋务派划清了界线，同时为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起了承上启下的作用。形成了一股不可忽视的社会思潮，成为甲午战后维新变法运动兴起的先声。 1894年发生了中日甲午战争，其结局是堂堂的中国败在了一个岛国日本的手上，签定了丧权辱国的《马关条约》。这激起了中国人的“普天忠愤”，也引起了中国人的普遍反思，上至皇帝、王公大臣，下至黎民百姓，几乎得出相同的结论:中国人必须发奋图强。一部分知识分子在思考这样一个问题为什么搞洋务、学西方、买兵器、练海军，这么些年还经不起日本人一击？改良主义者认为中国人应该在政治上有一个改变，弃旧图新。他们逐渐形成了派别和规模。在政治领域的代表人物是康有为、梁启超、谭嗣同、严复。 康有为是维新派的领袖人物，早年所学为传统儒学，后来读到了一些由中国人编写的介绍西方的书籍，对西方有所了解。他家居广东南海县，后又到香港游历，思想发生了变化，认为西方人治理国家很有法度，不能一概看成“夷狄”，立志讲求西学，进而又阅读了西方传教士在中国编写的《万国公报》、《环游地球新录》等。自己编写了《康子内外篇》，预言世界将发生三个变化:其一，君不专，臣不卑；其二，男女轻重同；其三，良贱齐。开始运用生吞活剥学来的自然科学知识解说人类社会，他说天地生人，根本平等。这些都成为他写《大同书》的草案，他还接受了廖平“三世说”。作为维新变法的理论根据，他吸收了西汉儒学今文经学派与西学，其思想是以西方为营养哺育出来的学说，又披上了古老的西汉经学外衣。 三、公车上书和强学会 公车上书是维新派的一次重要活动，强学会是维新派的政治团体。教材首先介绍了公车上书的情况，接着介绍了维新派的刊物《中外纪闻》和北京、上海的强学会。 提问：维新派活动方式1） 上书请愿。光绪14年，公元1888年时逢中法战争，康有为第一次上书