第一单元学案答案.doc

第一单元学案答案 一、课内知识整理 单元内容回顾 1《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》。小说通过林冲由逆来顺受、委曲求全走向反抗道路的形象塑造，让我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性，展示了在黑暗统治下各个社会阶层的急剧分化和重新组和的必然性，揭露了北宋王朝的黑暗和腐败。学习本文后要掌握通过语言、行动、心理描写表现人物的写法及景物描写和细节描写的作用。 2、《装在套子里的人》塑造了一个因循守旧、害怕变革、憎恶一切新事物的“套中人”形象。反映了革命来临之前沙皇政府所制造的郁闷、阴沉的社会风气。学习本文后注意体会作者漫画是的写法，品味幽默、夸张、极富讽刺意味的写法。 3、《边城》沈从文的代表作，学习本文体会作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美，揣摩细腻生动的心理刻画。 二）学习方法 学习本单元后，分析鉴赏小说要关注以下五个角度： 1：环境 往往起着交代故事的时间、地点、揭示小说背景，渲染气氛、烘托人物心情，展示人物性格，推动故事情节发展的作用。 2、情节 就是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。要读懂小说，首先必须梳理情节，通过情节来分析人物。 3、形象 解读小说形象的思考点是小说塑造了怎样的人物形象？使用什么手法塑造的？塑造这一人物形象具有怎样的典型意义或社会意义？只要充分鉴赏人物的外貌、语言、行动和心理，人物形象也就把握主了。 4、主题 主题包含两方面的意义一是小说描述的对象（事物、问题）所反映的小说题材的客观意义。如《林教头风雪山神庙》的主题客观意义就是林冲被黑暗势力逼上梁山的人生遭遇；二是小说所表现的生活现象所具有的主观意义，如《林教头风雪山神庙》在主观主题意义上是对封建黑暗政治现实进行揭露和鞭挞。 5、技巧 表现技巧如：细节描写、象征、衬托、铺垫、伏笔、悬念、照应等 二、巩固练习 一）基础知识检测 下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 A、飓风 遽然 拮据 前倨后恭 龙盘虎踞 B、漱口 簌簌 溯源 素未平生 夙兴夜寐 C、庇护 裨益 奴婢 筚路蓝缕 刚愎自用 D、罹难 迤逦 阴霾 酣畅淋漓 管窥蠡测 答案：C A项“据”读jū，其余加点得子都读jū;B项“漱”读shù ，其余加点的字都读 sù ；D项“逦”读lǐ ，“霾”读mái ，其余读lí 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 店庆期间，凡购物满100元着，本店将 价值30元的礼品卷一张。 朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵。 A、原型 惠赠 虽然\但 B、原形 惠赠 即使\可 C、原形 赠送 即使\可 D、原型 赠送 虽然\但 答案：D(原形：原来的一样子。原型：原来的类型或模型，特指文学创作塑造人物形象所依据的现实生活中的真实人物。赠送：把东西无常的送给别人；惠赠：敬辞，用于指别人赠送给自己(物品)；虽然但表示转折，即使表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且即使一般不与可搭配。) 3、下列加粗的成语用法正确的一项 A、西汉初年，汉帝国的日子十分艰难，为苟延残喘，汉朝不得不屈辱地嫁公主和亲，陪送丰厚的嫁妆，这种局面直到汉武帝时才得以扭转。 B、三门的反扒老太太陈桂芝，在当地可是个大名人，不仅当地小偷闻风而动，每逢大型活动，周边县市都要邀请她去“捧场”。 C、不少鸡精产品在外包装的配料表上大放厥词，只标有谷氨酸钠、食用盐、蔗糖、鸡肉粉、植物蛋白等名称，根本不注明含量。 D、以“全球化冲击下传统节日面临的危机”为由头，邀请多位专家学者进行评价，其中既有不以为然者，也有声言要隆重对待者。 答案：D（A苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。比喻勉强维持着生命。应改为“得过且过”“苟且偷生”等。B闻风而动：一听到有点风声就马上行动，形容反应敏捷，行动快。改为“闻风丧胆”C大放厥词：夸夸其谈，大发谬论，应该改为“含糊其辞”。D不以为然：不认为是对的，表示不同意。） 4、下列各句中，没有语病的一句是 A、如何保证当代青年拥有坚实的精神支撑，做到理性、坚忍、不迷失，极其重要的一点是能不能建立青年的核心价值观。 B、NEC通讯市场总监对记者说：“借助春晚平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去新年的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。 C、对于青年人而言，主要的问题还在于他们缺乏对人需要的敏感，对站在身边的老人视而不见，在很多需要援助的场景中无动于衷。 D、日前，地委领导一行10人到西华县，对12年来关心、爱护拣来的