第一单元课题1物质的变化和性质(教案).doc

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 【教学课型】：新课 课程目标导航： 【】【】【】[来源:z^zste%@~#]【】【】【】[中~@国%*教^育出版网][来%源:#中教^*网][中国%~教育*出版@网][中国^教育出#版~网@][www.z#zste^p~.co@m] 特征：①有新物质生成 ②常伴随能量变化。 [思考]日光灯发光发热、酒精挥发、干冰升华等是不是化学变化？为什么？ [回答]不是，因为没有新物质生成。 [提问]判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？ [回答]看是否有新物质生成。 [过渡]教师演示实验“镁带的折断与燃烧”，引导学生观察镁带燃烧前后的情况。 [分析]镁带折断是物理变化，镁带燃烧是化学变化。镁是一种银白色金属，易折断，在空气中能燃烧。下面我们一起来学习物质的性质。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，镁能燃烧是镁发生燃烧的化学变化时才能表现出来的性质，属于镁的化学性质；镁的颜色、状态、易折断等性质，就不需要发生化学变化就能表现出来，属于它的物理性质。物质的性质包括物理性质和化学性质。 二、物质的性质 1、化学性质;物质在化学变化中表现出来的性质 2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 [小结]化学变化和化学性质的联系:在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。例如：1、镁燃烧-----化学变化；镁能燃烧-----化学性质。 2、 铁生锈-----化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈-----化学性质；铁（在干燥的空气里）难生锈-----化学性质。 [分析]物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。这里有两层含义：一是不需要变化就表现出来的性质；二是在物理变化中表现出来的性质。例如，色、味、态、熔点、沸点、硬度、密度等都属于物质的物理性质。 [阅读]物质从固态变成液态叫做熔化，物质熔化的温度叫做熔点；把水加热到一定温度，谁就会沸腾。液体沸腾时温度叫做沸点。我们把物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。这些都是不需要保护就表现出来的物理的性质。 [演示]实验1-5，氧气和二氧化碳的性质。通过实验学会闻气体时的正确操作。 物理性质：两者都是无色、无味的气体。 化学性质：①二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧 ②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能使澄清的石灰水变浑浊。 [分析]我们在生活中已经了解很多事实，如水和二氧化碳可以用来灭火，乙醇（俗称酒精）可作燃料，石墨可用于制作铅笔芯，这些事实都表明，物质的性质决定着它们在生产和生活中的用途。[来@源:*中^国教育出~版网][来@#源^:%中教*网][来源:#~中教*@网] 精品系列资料 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 400-688-1789 第 1 页 共 3 页