第一轮复习专题三做自尊自信自立自强的人.doc

三、做自尊、自信、自立、自强的人 所涉及的课标：1、养成自信自立的生活态度树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 一、知识清单 技巧归纳 1．什么是自尊？ 答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。 2．在中学生身上，自尊的表现是什么？ 答：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。 3．样尊重他人？　首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。重他人的最基本的表现对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。“我能行”，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。看到我们学习、生活中的进步3）．发现自己的长处，是自信的基础4）．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。5）．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起自信才有坚如磐石的根基自立，就是自己的事情自己干。依赖思想的危害会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路怎样培养自己的自立能力呢？　立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”　请你谈：如何“告别依赖，走向自立”？　从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强表现困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等。少年怎样才能自强？树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。下列关于自强的说法正确的是 A．自强就是对自身力量的确信 B．自强是实现人生价值的必备品质 C．自强就是超越自负告别自卑D．自强就是自己独立完成所有的事 2.（2007年，太原市，单选第6题）“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 A．要提高法律意 B．要培养自立精神，锻炼自立能力 C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助第一次独立面对生活会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路获得尊重的前提 A．虚荣和适度自尊 B．自尊和尊重别人 C．知耻和适度虚荣D．自尊和被人尊重 ①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重 ②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己 ③每个人尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4．（2006，浙江）徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚味无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次竞赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明 ①这个法国学生不懂得尊重他人 ②这个法国学生是个爱国的人 ③徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的自尊 ④徐悲鸿善于扬长避短 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5．（2006，北海）英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。他曾爱上一位挤奶女工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。由此我们可以看出 ①自尊能催人不断进取，使人