- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1994年考英语真题答案详解
1994年考研英语真题答案详解
Section I: Structure and Vocabulary (20 points)
Part A (5 points)
1. [C] 2. [A] 3. [A] 4. [D] 5. [C]
6. [C] 7. [B] 8. [B] 9. [D] 10. [B]
Part B (5 points)
11. [D] even 12. [A] obvious
13. [B] had come 14. [B] that of the earth
15. [C] to have been invented 16. [A] Much as 或 Much though
17. [B] make 18. [A] Unless (=if... not)
19. [C] 删去 but 或将 believing 改为 believe 20. [C] a great interest in
Part C (10 points)
21. [C] 22. [A] 23. [D] 24. [B] 25. [D]
26. [C] 27. [A] 28. [B] 29. [B] 30. [B]
31. [C] 32. [A] 33. [B] 34. [D] 35. [C]
36. [C] 37. [D] 38. [A] 39. [A] 40. [B]
Section II: Cloze Test (10 points)
Section 1
Use of English
文章结构总体分析
语言中的首要的以及最小的单位是单词。说话时,选词至关重要。恰当地选词可以消除交流障碍,不慎重的词语会阻碍说话双方的思想交流。
全文精译、答案出处及英汉对照
(因为没有对照,我自己按照意思把空格选项的大概位置弄了下,可能不对,你自己再对照看吧。给整段文章断句对应中文断的我好恶心T_T)
The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.
In speaking, the choice of words is 1 the utmost importance.
Proper selection will eliminate one source of 2 breakdown is in the
communication cycle. Too often, careless use of words __3 a meeting of the minds of the speaker and listener.
The words used by the speaker may ___4 unfavorable reactions in the listener 5 interfere with his comprehension;
hence, the transmission-reception system breaks down. 6__,
inaccurate or indefinite words may make ___7 difficult for the listener to understand the 8 which is being transmitted to him.
The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be 9 to explain or describe in a 10 that can be understood by his listeners.
关于语言,首先可以讨论的最小单位是单词。
说话的时候,选词是1至关重要的。
恰当的选词可以消除交流过程中可能出现的2 障碍。
通常,不慎重的词语使用将_3 阻碍说话者和听话者之间的思想交流。
说话者使用的词语可能_5 会引起听者不愉快的反应,_4 干扰他的理解,
因此,“传送—接收”系统出现故障
_6_。
此外,不准确或不明确的词语会使听者_7 难以理解_8 正在传递给他的信息。
说话人的常用词汇中如果没有详细而精确的词, 9 就不可能用听话人能理解的方式进行 10 解释或描述。
试题解析
1.[答案] A
[解析] 本题考核的知识点是:介词的用法。
本文第一句提
您可能关注的文档
- 2014北京淀中考一模英语(含解析).pdf
- 2014年新B unit3单元检测.doc
- 2014年最显卡天梯图 – 【迄今最全系列显卡】.doc
- 2014年北市丰台初三英语二模试题及答案.doc
- 2014北京区高考英语一模试题(含答案).doc
- 2014年江大学-大学英语1一2阶段.doc
- 2014年浙省绍兴市中考英语试卷.doc
- 2010phlips超声设备维修与保养.ppt
- 2014新仁版九年级上册Unit3topic1sectionA知识点教案(有答案).doc
- 11磁耦合无电能传输中谐振式与感应式两种传输方式的对比分析——张艺明 赵争鸣 贺凡波 陈凯楠.doc
- 开题报告:学校微观公平指标体系的构建研究.docx
- 开题报告:学校课后服务的资源供给体系研究.docx
- 开题报告:学校生活的正义状况测评与改善机制研究.docx
- 开题报告:新质生产力视域下省属高校托育方向产学研合作机制构建研究.docx
- 开题报告:以心理健康素养提升为目标的大学生心理健康监测体系研究与实践探索.docx
- 开题报告:循证视域下3-6岁幼儿运动能力关键发展指标评价体系的建构研究.docx
- 开题报告:一流本科教育建设背景下学生评价的国际比较与中国探索.docx
- 开题报告:以促进青少年道德判断为核心的道德教育实效性研究.docx
- 开题报告:义务教育教材难度、容量的国际比较研究 (2).docx
- 开题报告:新质生产力赋能高等职业教育创新发展的路径研究.docx
文档评论(0)