第七课第一课时按劳分配为主体多种分配方式并存【人教版(实验)】【快乐学案】.doc

2010-2011学年度高一政治导学案 《经济生活》第七课 个人收入的分配 第一课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存 课型：新授课 使用时间 星期 【作业反思】 【学习目标】 1、知识目标 ①了解我国分配制度的内容②理解我国分配制度的所有制基础 ③懂得按劳分配的基本内容和要求④了解我国按劳分配的意义和作用 ⑤了解按生产要素参与分配的制度 2、能力目标 ①能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力 ②结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。 3、情感、态度与价值观目标 ①坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针的自觉性 ②增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感 【课标导学】 一）我国现行的个人收入分配制度 1、是什么： 2、客观必然性： 二）按劳分配 1、含义 2、基本内容 3、原因 4、意义 5、地位 三）多种分配方式并存 1、除按劳分配外，多种分配方式包括 和 。 2、按个体劳动成果分配 3、按生产要素分配 意义 【合作探究】 1、小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输；收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不好；三叔与他人合办了一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴的爸爸妈妈的收入总和还高出一倍。 2、判断改错： （1）社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是按劳分配为主体、多种分配方式并存。 （ ） （2）在我国各种所有制经济范围内，都实行按劳分配。（ ） （3）劳动收入就是按劳分配的收入。 （ ） 【当堂达标】 1、中共十六大报告中提出：“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应当得到保护。”下列各项中属于合法的非劳动收入的是 ①机关、事业单位人员的工资和奖金 ②股金分红、技术股份分红和房屋租金 ③农民出售各种农产品获得的收入 ④国债利息和购买彩票获得的奖金 B①③ C②④ D③④ 2、我国现阶段只能实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。决定我国现阶段分配制度的根本原因是 A我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B这一制度适应了我国现实的生产力水平和特点 C为了社会主义的根本任务，为了实现共同富裕的长远目标 D党中央、国务院一心一意要提高全国人民的生活水平 3、对“效率优先，兼顾公平”的正确理解是：①效率是公平的物质基础，没有效率的公平只能是普遍贫困 ②公平是效率的保证，没有公平的效率只能导致贫富分化 ③既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 ④既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富” B②③④ C①③⑤ D①②③④⑤ 4．上海某药业有限公司与四位博士合办一家新的有限责任公司，原公司注册300万元拥有60%的股份，四位年轻博士以“无形资产”——知识拥有40%的股份，既实现了科技成果的产业化，又实现了个人技术与国有资产的结合。这四位博士取得的收入属于 A按劳分配所得 B按劳动要素所得C按生产要素所得 D按劳分配与按生产要素分配所得 5．下列能够体现分配问题上坚持兼顾公平的选项是：①加大对西部的投资，加快西部经济发展 ②扶助弱势群体，解决贫困人口的温饱问题 ③加快建立社会保障体系，落实“三条保障线” ④加快西电东送、西气东输建设，促进东部发展 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 6．在我国现阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式。“其他多种分配方式”主要包括：①按个体劳动者劳动成果分配 ②按管理要素分配 ③按技术要素分配 ④按企业效益分配 ⑤按生产要素分配 B①②④⑤ C②③⑤ D①⑤ 7．有人说：“个体劳动者的收入直接和他的劳动数量和质量紧密联系，是典型的按劳分配。”你对这一观点是如何看的？ 【课后练习】 1、下列说法中正确的是 A只有在公有制内部才能进行按劳分配，公有制内部也只能实行按劳分配 B按资金分配和按资本分配只是表述不同，实质是相同的 C在我国社会主义社会的各个领域中都要认真贯彻按劳分配原则 D确立按生产要素分配的原则，是发展社会主义市场经济的客观要求 下列所得属于按资本要素分配的有： ①出