第三联办小学2010年学校工作总结.doc

2010年学校工作总结 第三联办小学 2011．1．20 第三联办小学小学2010年学校工作总结 2010年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下： 一、加强制度管理，切实规范办学行为 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。 1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。今年8月份，学校对领导班子成员的分工重新进行了调整，学校根据联校会议精神、通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了业务精湛英语教学工作的尹丽娟任业务主任、路吉山任政教主任，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、组织全体教师认真学习《聊城市“4312”发展规程保证一小时运动，执行“八项规定”、落实“五个严格”，全面提高教育质量实施意见》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 3、为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级，参与学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成“双周工作汇报”的书面材料上报校长室。并在星期例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。 二、狠抓教学常规，有效提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准严要求，建立了良好的教学秩序。 1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实教育局提出的“六认真”、“四精”、“四必”等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。特别11月份以来，学校认真落实市、县、联校三级学习河南省沁阳市永威学校“先学后教，当堂训练”的教学模式，要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，做到：“四清”，切实提高课堂效益的有效性。 2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织“六认真”专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。 3、教育教学成绩 期中、期末考试本校教学成绩：赵秀平一年级语文第一名、数学第二名（已达标）；路吉山二年级三个第一名、一个第二名（已达标）；三年级期末于现喜所任语文学科第一名、英语第二名（已达标）；沈名玉所任数学期中、期末均荣获第一名的好成绩；四年级期中数学、语文分别获一、二名，期末数学、语文（均达标）。本校教学成绩荣获联校第二名。教学成绩的取得与领导、教师对常规工作常抓不懈，做到了高标准严要求，建立了良好的教学秩序是分不开的。 三、重视队伍建设，提高教师综合素质 有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。 1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动，今年我校共有2位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。 2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，参加联校专题讲座，教师们通过联校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加聊城市青年教师培训活动，今年上半年有1名师都参加聊城市业务培训，并顺利通过了考核。 3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对