第二单元我们周围的空气测试题.doc

2011-2012年度九年级化学单元测试题 第二单元　我们周围的空气 时限：45分钟 总分：100分 　命题人： 班级：_________________姓名：_________________ 题号 一 二 三 四 五 成绩 得分 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意,请把答案的序号填在下面的表格里，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．下列关于空气的说法中，错误的是 A．空气是一种十分重要的天然资源 B．空气质量级别数目越大，空气的质量越好 C．按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 2．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是 A．氧气能供给人类和动物呼吸 B．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧 C．氧气可以用于炼钢 D．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用 3．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮气 C．二氧化硫、一氧化碳、氢气 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A．使用该装置用来观测氧气输出的速率 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置用来观测是否有氧气输出 D．b导管连接供给氧气的钢瓶 5．下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 A．红磷 B．木炭 C．硫 D．铁丝 6．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 7.下列说法中，错误的是 A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B．氧气能支持燃烧，可做燃料 C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用 8．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 A．测量三瓶气体的密度 B．测量气体的溶解性 C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 9．实验室制取氧气有如下操作过程，正确顺序是①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。 A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 10．下列对催化剂描述正确的是 A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂 11. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A．向下排空气法 B．排水法 C．向上排空气法 D．排水法或向上排空气法 12.下列各组变化中，前者一定属于后者的是 A．化学变化，物理变化 B．氧化反应，化合反应 C．爆炸，化学变化 D．缓慢氧化，化学变化 13.为了让灯泡通电发热时消耗灯内的残余氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂上一层物质，该物质是 A．红磷 B．氮气 C．二氧化锰 D．高锰酸钾 14. 有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是 A．红磷作反应物是因为它是固体 B．实验室是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量 C．红磷必须过量 D．该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应 15.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满 二、我会填空（每个化学反应表达式2分，其余每空1分，共44分） 16．写出下列物质的化学符号（化学式）。 　氧气 　　　二氧化硫 　　 红磷 　 　 四氧化三铁