第五单元复习要点.doc

第五单元复习要点 ????本单元包括17《孔子拜师》、18《盘古开天地》、19《赵州桥》、20《一幅名扬中外的画》和语文园地五。 本单元主要复习内容为： 一、熟读课文，了解课文内容。懂得孔子具有谦虚好学、孜孜以求的品行，老子具有谦虚、和蔼，诲人不倦的品行。了解神话故事中有大量的夸张和想象。知道赵州桥是是世界历史上最古老、保存最完整的石拱桥，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。知道《清明上河图》的作者、年代、这幅画的的特点。 二、了解中国传统文化，增强热爱祖国的思想感情。 三、积累好词好句、背诵精彩的课文片段， 四、熟练掌握本单元要求认识和会写的字，掌握它们的音、行、义。 五、正确区分本单元的同音字、形近字。并能写出本单元的一些反义词、近义词。 复习课文 一、17课《孔子拜师》： 朗读课文，说说本文体现了孔子和老子的什么品行，从哪些地方可以看出这些品行？从课文中你受到了什么启发？读读你喜欢的句子。 积累四字词语： 远近闻名? 风餐露宿? 日夜兼程? 风尘仆仆? 学无止境? 毫无保留? 近义词：等候—迎候??? ?? 二、18《盘古开天地》 ?? 朗读课文，说说什么是神话？说说神话具有什么特点。读读文中想象丰富的句子。重点体会课文第四自然段，了解丰富的想象。说说你还知道哪些神话故事？ 关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话必须同时具备以下几个条件：它必须是人类演化初期的故事。述说神话的承传者一定得对所述说的内容信以为真。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。开辟神话反映的是原始人的宇宙观，用此解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。《女娲创造人类》、《世界最初的七天》、普罗米修斯分别是中国、希伯来民族和古希腊的造人神话。有意思的是，它们都认为人类是神用泥土造出来的。不同的仅是造人的神，在中国，是女娲；希伯来则是他们信奉的耶和华上帝；古希腊神话中则是普罗米修斯。他们都是些对人类充满慈爱和关怀的神。2． 第二类属于自然神话，是对自然界各种现象的解释。像《女娲补天》、《仙山的传说》、《精卫填海》、《大熊星和小熊星》对日月星辰、山川草木、风雨雷电、虫鱼鸟兽，乃至回声这样的自然现象是怎么产生的，做了很美丽的解释。　3． 数量最多的是第三类——英雄神话，这类神话产生比前两者稍晚，表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。如中国古代的神农、黄帝、尧、舜、禹、后稷等《夸父追日》、《寒冰上的弃儿》、《舜感化了弟弟象》、《鲧和禹治理洪水》。中国古代神话散见于各种书籍，其中现存最早、保存最多的是《山海经》。像《精卫填海》、《夸父追日》等就出自《山海经》。另外，女娲补天的故事见于《淮南子》、《列子》，女娲造人则出自汉代《风俗通义》，《盘古开天辟地》来源于《述异记》的记载。另外，魏晋南北朝的笔记小说中也保存了一些神话故事。积累词组： 隆隆的雷声? 辽阔的大地?? 奔流不息的江河???? 茂盛的花草树木?? 美丽的宇宙?? 巨大的变化?? 滋润万物的雨露 反义词：轻—重?? 清—浊?? 升高—下沉 近义词：漆黑—黑暗?? 缓缓—慢慢? 三、19《赵州桥》 朗读课文，说说课文向我们介绍了赵州桥的哪些特点？赵州桥的设计者是谁？背诵课文中第三自然段。赵州桥的特点?? 四、20《一幅名扬中外的画》 ?? 朗读课文，说说清明上河图的作者是谁？这幅画画了什么内容？有什么特点？ 复习生字生词 一、生字（熟字+偏旁=新字） 高：搞 稿 敲 扁：骗、篇、偏、翩、编、遍 居：据、剧、锯 丁：顶、订、盯、钉、叮、宁、灯、打 旁：磅、榜、傍、膀方：仿、放、房、防、访、芳、坊、妨 二、??? 读要求会读的生词。 日夜兼程? 风尘仆仆? 纳闷? 孔丘? 毫无保留 传授? 敬佩 猛然? 缓缓? 一丈? 逐渐? 四肢? 肌肤? 辽阔? 血液? 祖宗 赵县? 经济? 石匠? 砌成? 横跨? 坚固? 雕刻? 抵着? 智慧 搞好? 稿件? 编造? 妨碍? 防卫? 叮嘱? 编剧? 根据? 重磅 三、??? 听写本单元要求会写的生词。 远近闻名? 风尘仆仆? 纳闷? 孔丘? 山丘? 迎候? 等候? 止境 传授? 品行? 黑暗下降? 丈夫? 四肢? 肌肤? 辽阔? 血液? 滋润? 创造? 县城? 设计? 参加? 部分? 横跨?? 举动? 冲击? 坚固? 图案 前爪? 宝贵??见课后生词表。 四、多音字组词：论? 倒? 血济? 爪? 参? 作 ?冲 论 都 溜?乘? 舍?应?间 降 ?溜? 复习课后题、园地 一背诵并默写孔子的名言：温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 ?????还了解哪些孔子的名言