第六小学小学三年发展规划.doc

目 录 第一部分 发展背景分析 一、学校概况………………………………………………………2 二、发展优势………………………………………………………2 三、发展存在的问题………………………………………………2 第二部分指导思想和办学理念 一、指导思想………………………………………………………3 二、办学理念………………………………………………………3 第三部分 学校发展目标 一、总体目标 1.办学目标…………………………………………………………3 2.培养目标…………………………………………………………3 二、具体目标 …………………………………………………… 3 第四部分 重点项目、工作措施及成功标志 一、规范学校管理…………………………………………………5 二、深化德育工作…………………………………………………6 三、推进队伍发展…………………………………………………6 四、加强教学工作…………………………………………………7 五、教科研工作……………………………………………………8 六、打造特色学校…………………………………………………9 七、优化文化建设…………………………………………………9 八、提高服务水平…………………………………………………10 第五部分 规划实施的保障机制 一、观念保障………………………………………………………10 二、资源保障………………………………………………………11 三、评估保障………………………………………………………11 四子王旗第六小学三年任期责任书 2013年—2015年 第一部分 发展背景分析 一、学校概况 学校占地22663平方米，建有一栋教学楼，一栋公寓楼，一座餐厅，建筑面积9970平方米。现有17个教学班，在职教职工86名， 742名学生。另外还有两个幼儿班。 二、发展优势 1. 德育扎实有效。学校形成了以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育体系，养成教育持之以恒，主题活动深入人心。大多数学生养成了刻苦学习、精益求精的学习习惯，形成了克服困难、勇攀高峰的学习品质，练就了敢于质疑、勇于探索的科学精神，树立了关心集体的道德风尚，良好的校风得到了家长、社会公认。 2. 艺教初见成效。以“学生全面发展”为指导，以“教学设备现代化”为依托，以“环境人文化”为保障，积极搭建适合师生发展的平台。师生在各级各类比赛中成绩显著，学校也逐步向艺术特色学校的方向迈进。 三、发展存在的问题 1.管理水平有待进一步提高。管理制度还需不断完善，管理的精细化程度不够。同时要思考如何处理好制度化建设和人文化管理的和谐统一。 2.教师专业发展要突破高原期。教师的思想观念、师德修养、业务水平、教科研能力与现代教育发展的要求、家长追求优质教育的期望尚有差距。学校拔尖人才数量不足，层次不高。 3.学校教师老龄化趋势日趋严重，年轻教师太少，部分学科教师结构不合理，。 4.学校学生中留守儿童和外来务工人员子女占较大比例，给传统的教育教学工作带来挑战，很难保证教学持续高质量发展。 5学校硬件建设还需加大投入，教育教学设施设备亟需添置。 第二部分 指导思想和办学理念 一、指导思想 今后三年，学校将以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持以人为本，以德育人的方针，注重培养学生良好的道德品质；以推进课程改革为核心工作，以创建高效课堂为抓手，以提高教师的业务素质为根本，以提高教学质量为目标，优化教学管理，全面推进学校素质教育。 二、办学理念 办学理念：以爱育爱 幸福成长 学校校训：埋头读书 抬头做人 办学远景：做智慧教师，育阳光少年，建和谐校园。 第三部分 学校发展目标 一、总体发展目标 （一）学校发展定位： 我校作为一所发展中小学，我们将重在内涵发展，内聚合力，规范管理，促进学校持续、稳步发展，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、社会声誉良好的学校。 学校以“管理讲民主，教学求优化，德育讲实效，质量有提升，办学有特色”作为学校总体的办学目标，构建人文校园，提高师生校园生活质量。 1．注重舆论宣传 学校领导首先组织学校中层干部进行学习，充分把握教育的理念、内涵，切实把握精髓；其次，在全校教职工中进行充分的动员与宣传，使教师理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论氛围。 2．促进全体教师更新教育观念 二、资源保障 1．后勤保障 加强后勤制度与机构建设，使学校校产管理、财务管理、生活管理走上规范而有序的轨道。从而为教师有效使用先进教育、教学设施，推进教育改革创造条件。 2．经费保障 3．师资保障 4．政府、社会保障 三、评估保障 1．制定年度工作目标 为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体