组成细胞的分子高三教案4.5教案及讲义3.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 高三 学科 生物 教师 王文晶 日期 2014.4.5 时段 5---7 次数 1 课题 细胞的分子组成【考纲点击】 蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。4.实验：(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布；(2)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。 三、内容讲解： ①.教学内容 知识点1、 教导处(签字)： 日 期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 作业布置 教师 留言 家长 留言 家长签字： 日期： 年 月 日 心灵 鸡汤 好成绩来源于持之以恒的努力，好前程来源于永不懈怠的刻苦。 讲义： 学生： 学科： 生物 教师： 王文晶 日期： 2014.4.5 一、作业检查 检查学生的作业，及时指点。 课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。 三、内容讲解：①.教学内容 1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的(　　)。 种类B．mRNA碱基序列不同 核糖体成分不同同一密码子所决定的氨基酸不同 (整合题)下列有关蛋白质和核酸的叙述正确的有________。 分子中两条脱氧核苷酸之间的碱基一定是通过氢键双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 磷脂和蛋白质合成时，需要模板 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 某蛋白质由条肽链、个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是＋m 考查组成生物体的元素和化合物【押题1】 2011年3月11日，日本发生9.0级3月19日进行了大地震发生以来的首次空气取样。结果表明，福岛第一核电站内浓度超标。下列关于I的生理作用叙述错误的是(　　)。 甲状腺激素是唯一含I的激素碘盐有利于预防地方性甲状腺肿大 空气中浓度超过一定标准会引起疾病人体多补I有利于身体健康 答案　D 生物信息题的解答技巧 生物信息题是指以现代科技、日常生活、社会或生产实际 考点探源 列表比较有机物分子相关区别 物质 基本单位 合成场所 初步水解产物 彻底水解产物 DNA 脱氧核糖核苷酸 主要在细胞核 4种脱氧核苷酸 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 RNA 核糖核 苷酸 主要在 细胞核 4种核糖 核苷酸 磷酸、 蛋白质 氨基酸 核糖体 多肽 氨基酸 多糖 葡萄糖 淀粉在叶绿体，糖原在内质网，纤维素在高尔基体 二糖等 葡萄糖 脂肪 内质网 甘油、 脂肪酸 甘油、 脂肪酸 易错提醒　蛋白质、核酸具有物种特异性，而生物体内水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、核苷酸等则不具有物种特异性。 各种有机物的 种类 糖类(单糖、二糖、多糖) 脂质(脂肪、磷脂、固醇) 作用 ①主要的能源物质 组成其他化合物，如：核糖和脱氧核糖 细胞结构的组成成分，如：纤维素 ①储存能量，维持体温(脂肪) 构成细胞膜，如磷脂和胆固醇 促进性器官发育和性细胞形成，激发并维持第二性征(性激素) 促进人体对Ca、P的吸收(维生素D) 种类 核 蛋白质 作用 ①一切生物的遗传物质：遗传信息能复制和传递 遗传信息的表达：通过转录和翻译控制蛋白质合成 遗传信息的变异：提供进化的原材料 ①构成细胞和生物体结构的重要物质，如肌蛋白 催化作用：酶 调节作用：胰岛素、生长激素等 运输作用：血红蛋白、载体 免疫作用：抗体 信息传递作用：糖蛋白、激素(或递质)、受体等 生物大分子的成分、结构与功能及相互联系【押题2】 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子。据图分析正确的是(　　)。 人体中，单体a的种类有4种　②X代表的元素是N、P，而Y代表的