给予树教案修改祥案.doc

给予树教案 文山市三小 陈文锐 一、教学目标： 1、正确朗读生字词语。EiiP_Wx^k38$R9小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、有感情的朗读课文。l:5KL{oE 1B\CG U小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、通过联系上下文，分析母亲的心情变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。 %6v@uX~W=PC{Y+T:小学教案课件网Www.Jkedu.Net设计理念：;-W|?!U?E`Ii34R小学教案课件网Www.Jkedu.Net给学生自己阅读、体验、感悟的机会，让学生始终在听、说、读、写中通过联系上下文，分析母亲的心情变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。 %6v@uX~W=PC{Y+T:小学教案课件网Www.Jkedu.Netl;9[21}:9N7~;zn小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学过程：　　　师：同学们，喜欢做游戏吗？　　生：喜欢！　　师：咱们利用上课之前的这段时间来热热身，做个看图猜节日的游戏，好不好？看谁猜的又快又准。　　（课件出示相应节日——中秋、端午、春节和圣诞节的图片）　　师：猜猜这是什么节日？ 　　生：……　　师：喜欢过春节吗？　　生：喜欢！　　师：为什么？　　生：可以放鞭炮，全家人聚在一起，很高兴。　　师：对中国人来说，是非常重视过春节的。　　（课件出示圣诞节图），这个节日谁能猜出来吗？　　生：圣诞节。　　师：对圣诞节你有哪些了解？ 　　生：有礼物。　　师： 你还知道什么？　　生：……　　师：对西方人来说，圣诞节也是非常重要的，就像中国人过春节一样。老师发现一提起过节你们每一个人就特别开心。今天我们所要学习的课文就是关于圣诞节送礼物的故事。希望能给你们带来快乐。　　师：请同学们坐好，抬头先来看老师写课题。　　（师板书课题）　　师：这就是今天我们要学习的课文，谁会读课题？　　生：读课题。　　师：真不简单，多音字“给”、生字“予”，你都读对了。　　（板书这两个字的读音） 全班齐读课题 2、整体感知 恩有听说过苹果树，梨树，桃树，就没听说过给予说，看了课题你有什么疑问？（孩子提问题）是呀！给予树到底是棵怎样的树，带着你们的问题，听老师给你们讲讲，师泛读课文。（提出要求，注意把课文里提到的人物圈出来。） 这个小女孩金吉娅可爱吗？想不想跟她交朋友，想，想的话快来读课文学生字，各小组自己学习生字，把生字读熟，音读准，然后选出一个读的好的小代表，等下我们要玩游戏。（提出游戏要求，各组派一个代表去其他小组抓特务，出示生字卡片抽查），接着再抢读，特别讲解援助中心和给予树，并板书给予树贴心愿卡。 3、细读，体会妈妈心情变化 哎！圣诞节快到了你们交到了新朋友很高兴，而我呢？却很担心，谁来读读第一自然段，其他同学找出妈妈担心什么事？。 ①学生结合具体词句，体会到“我”担心自己没有经济能力让孩子们买到好的礼物，她真是一个好妈妈。DY|A! ek]M1€[D!5小学教案课件网Www.Jkedu.Net比较句子，体会情感，指导朗读。z@L*M_hG_}h2*YA小学教案课件网Www.Jkedu.Net学生交流：因为她看到金吉娅只买了50美分一大把的棒棒糖，“我”又疑惑又生气。;:d-Y7h2K,||N^$小学教案课件网Www.Jkedu.Net金吉娅辜负了妈妈的一片好心，看来，她不是一个好孩子，你们同师：很会读书，透过“沉默不语”体会到了金吉娅的内心，带着这样的体会，谁再来读读这句话？　师：如果我们与哥哥姐姐兴高采烈的样子对比着读，就更能读出金吉娅沉默不语时的心情了。谁愿意读？　　　　师：谁愿意读？师：这样体贴自己家人，为什么只给他们买了棒棒糖，却要给陌生的小女孩买了洋娃娃呢？孩子们，看，这个问题多值得思考、多有价值呀默读文章的第四自然段，找找答案，可以划出相关的句子。金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃？默读时要动脑思考，不要出声。生：（默读）师：金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃？你们划了哪些句子读给大家听听？生：（读相应句子）师：同学们发表了自己的见解。不少同学都说到了这句话。　（课件出示：“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有。”）师：我想请一个同学对着大屏幕再来读。生：读屏幕上的语句。生：打错了，漏字了。（补充出示“什么都”）师：老师觉得不加这三个字也挺通顺，挺好的呀，不加，行吗？生：不行，少了，说明不了一点儿“都没有”。师：加上这三个字说明什么？生：说明小女孩一丁点儿，一丝一毫都没有。（课件出示：画面上出现不同的小礼物，替代语句中的文字“礼物”。）师：你们看啊，这一刻，他们能得到许多很好的礼物。孩