罗曦婷榜样教育个性化教案11.16.doc

榜样教育个性化教案 学生姓名 罗曦婷 年级 三 学校 总课次 30 科目 语文 教师姓名 李禄华 时段 课时 课题 教学目标 重点 难点 教 学 步 骤 一、课前热身 课前交流，了解曦婷语文学习情况，明确辅导要求 知识回顾 知识小测 知识点或考点讲授 知识点一（考点一） 要点： 拼音知识的回顾 练习： 知识点二（考点二） 要点： 练习：形近词区别组词 知识点小结 巩固练习 综合练习 易错点纠正 归纳小结： 课外作业布置（精选题练习） 学生评价 ○满意 ○较满意 ○一般 ○不满意 教师寄语 签名 家长反馈 签名 教学主管签字： 2013年 月 日 综合测试 一、看拼音写字词，并标出整体认读音节。. xióng wěi jiāo ào xià j?àng jngnnnnggáng huí yì zēng tiān ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ zǔ lì huán jìng chéng shíííííííííí sshiáng jīng xīn wán qiáng ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 二、判断下列画线的字读音的正误,对的打“√”,错的打“×” 挑战（tiāo tiǎo） 散开（sǎn sàn） 行动（xíng háng） 蒙住（méng mēng） 重新（chóng zhòng） 转动（zhuǎn zhuàn） 还债（hái huán ） 避难（nàn nán） 三、比一比，再组词 竞（ ） 技（ ） 漫（ ） 该（ ） 园（ ） 竟（ ） 枝（ ） 慢（ ） 刻（ ） 圆（ ） 四、查画线的字，按查字典的要求填空 1、聚精会神：音序是（ ），部首是（ ），应取解释是：（ ）①合在一起；②集中；③理解，“一学就会”的“会”应取（ ）种解释。 2、争先恐后：结构是（ ），除部首外应是（ ）画，应取解释是：（ ）①唯恐、恐怕；②使别人害怕；害怕、畏惧。 五、在括号里填上恰当的词语。 一（ ）斧子 一（ ）小溪 一（ ）房子 高大的（ ） 神奇的（ ） 一（ ）眼镜 一（ ）汽车 绿色的（ ） 炎热的（ ） 清澈的（ ） 六、把下面对应的词语用线连起来 温暖的 询问 开辟 才华 茂盛的 等候 创造 财富 精彩的 雕刻 施展 天地 关心地 阳光 实现 信息 耐心地 树木 提高 水平 精心地 世界 传递 愿望 七、按要求完成下列句子的练习 1、给句子中画线的词语换一个意思相近的词，填在句后的括号里。 ①要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（ ） ②我们之间虽然有些小矛盾，但我们依然是好朋友。（ ） ③李四光是我国著名的地质学家。（ ） 2、把下面的名言和古诗补充完整。 ①读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（唐、杜甫） ②萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（唐、叶绍翁） ③有朋自远方来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿