美丽的建筑教案1.doc

3．美丽的建筑 教学时间： 教学目标： 一、科学探究目标 能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。 二、情感态度与价值观目标 能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。 三、科学知识目标 1．能用文学的语言描述某一建筑的特色。 2．能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。 四、科学、技术、社会、环境目标 能对现有的装饰材料（如是否环保等）作出自己的评价，并说明理由。 教学重点和难点： 指导学生欣赏建筑物的美。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备。 教学过程： （一）导课 谈话：你注意过建筑物的造型和装饰吗？留意过公园长廊的雕刻和绘画吗？让我们一起来感受建筑物的美丽吧！ （二）新课教学 ◆活动：欣赏建筑美 1．课件出示一组美丽建筑的图片。 提问：刚才你们看到的这组图片美吗？美在哪些方面？举例说明自己的观点。 学生交谈；用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。 2．教师归纳 归纳赞美建筑物美的方面：造型、色彩、装饰…… 3．课件出示一些赞美建筑物的诗，请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。 （1）讨论：人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美？ （2）看了这些图片你有什么感想？能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗？ 学生写诗并朗诵。 4．教师归纳 建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。 ★拓展活动：调查建筑装饰材料 1．出示各种各样建筑物装饰材料。 提问：这些建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的？ 2．结合课前调查得到的一些资料，小组讨论：人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的？ 课后调查：我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果更好？ 板书设计： 第三课 欣赏建筑的美 建筑物美的表现： （1）表现在自身造型和色彩上。 （2）表现在与周围环境及功能的协调一致上。