美的真谛作文及解析.doc

3.易翠萍 王心冶 讲评二 阅读下面的文字，根据要求作文。 冰心老人曾说：“美的 真谛应该是和谐。 这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融会在环境中，就造就了环境的美。” 认真思考，结合现实人生，在把握的基础上，选取一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自定，不要套作，不得抄袭。 一．审题 冰心的第二句话中的三个分句，即是立意构思的三个方面： 一是人的外在与内心要和谐，正如契诃夫借用《万尼亚舅舅》中的人说：“人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。”人的和谐，还可能由对立的东西产生，如内美而外丑，像卡西莫多，就他个体来说，是不和谐的，但就他在与周围的关系圈中来说，又是和谐的。 二是事物内在构成的和谐美，如和谐政治，即一种社会政治安定状态，和谐社会，即全体人们各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。又如具有和谐美的诗篇、园林等。再如“德、智、体、美”“知、行、情、意”协调发展的和谐教育等。 三是环境的和谐，可表现在人与自然（包括人类与植物、人类与动物、人类与环境、人类与地球、人类与宇宙的和谐）、人与社会、人与人等方面。 二．立意 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，构句之美，在于对仗整齐，那是一种和谐。“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”构句之美，在于长短错落，那是另一种和谐。和谐，指存在各方彼此相合，关系融洽而协调。文字如此，其他的艺术呢？人、社会、我们生存的这个世界呢？ 三．写作的范围： 可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面： ⑴对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈； ⑵对家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈； ⑶对自然而言，可从动物之间、人与动物、保护环境等方面去谈 （4）对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；…… “和谐”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，，议论力求辩证深入，讲究文采。 四．存在的问题 1对题意理解不深不透，不知道 “和谐”的真正含义 和谐 héxié 融洽,调和。和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。 和谐造就了邰丽华的无声之美！ ? ? 2主题分散，角度太多 审题建议：一个角度 内容有的可写，对人有启发意义，有可读性，有内容上的突破…… ? 3材料与分析无联系 比较阅读 郭明义 他，只是一个采矿场的普通工人，但他的内心却是新社会的又一个“雷锋”，他每天早早到岗工作，任劳任怨，他20年鲜血6万毫升，是其自身血液的十倍。他16年来用他微薄得工资为有需要的人捐款12万元，先后资助180多名特困生，自己家里却一贫如洗。 郭明义的存在，让我们看到了另一个雷锋的影子，也正因他的存在，（ 奉献与无私，让人间多了一份关爱与温暖） 让社会多了一份和谐，在这样的和谐之中，我们看到了美的存在。 ? ? 郭明义，一位再普通不过的矿区工人，却用（爱）心换取了一份超凡的感动。（，谱写了社会和谐的美丽篇章）。几十年如一日，将自己微薄的薪水捐献给“比他更需要帮助”的人。他用善良昭示人性的美丽，力排众议，坚持将内心的光和热洒向那一片微小却需要关爱的土地。 （此段论述得还不够，请同学们再用假设分析法加强分析说理：假如社会上完全充斥着自私自利……） ? ? ? ? 4不会分析说理 6语言生硬表达不清 “他拥有一颗和谐的心”“他和谐了人民”“芳草的和谐……溪流的和谐……山峰的和谐” 五病文分析 病例一 （原句）和谐造就了邰丽华的无声之美！（观点不对） （改句）邰丽华坚定的信念和优美的舞蹈体现了和谐之美。 （原文）穿着尽管耀眼的衣服，站在春晚舞台中央，背后放映着恢宏的画面和动听的音乐，这仿佛是春晚最美丽、最和谐却又无声的画面！邰丽华在舞蹈的世界里尽情演绎自我，勾勒出和谐的画面！（叙事与观点联系不紧密。） （改文）（尽管聋哑残疾，但意志坚强，美丽优雅。春晚舞台上，恢宏的画面，动听的音乐，灵动的舞蹈，构成了和谐的画面！ （原文）如果邰丽华没有选择舞蹈，如果她因身体残疾而自暴自弃，那么她也许只是千万残疾人中普通一员，根本无法走上春晚的舞台！舞蹈世界的和谐造就了邰丽华的无声之美！（是和谐造就了她，还是她的舞蹈体现了和谐） （改文）正因为邰丽华能正视自己，不自暴自弃，选准目标，坚定信念 ，经过刻苦训练，才练就了高超娴熟的舞蹈艺术，把优美的舞姿展现给观众。她内心的坚强和优美的舞蹈完美的体