自然界的时钟教案.doc

《自然界的时钟》教学设计 （第二自然段） 齐家镇长岭中心小学 李 晓 宇 《自然界的时钟》（第二自然段）教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 理解课文内容；正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法目标： 创设生动有趣的学习情境，使学生感悟作者准确生动的语言描写，学习作者用多种方式表达句意的方法，培养学生语言文字的运用的能力。 情感态度与价值观目标： 感受生物钟现象，教育学生留心观察，树立科学意识。 教学重点： 有感情的朗读课文； 感受语言特点，学习用多种方式表达句意的方法。 教具准备： 课件。 教学过程： 激趣导入 请学生看花钟的图片，引入本节课的学习内容。 初读第二自然段，概括中心句，了解本段的主要内容。 细读文本，感情朗读，感悟写法 1、通过对“牵牛花、野蔷薇、芍药”等花朵开放描写的学习，指导学生有感情朗读，感受同样是写花朵的开放，作者是怎样运用不同的表达方式让句子变得生动有趣的； 2、通过学习对“丝瓜花、夜来香、月光花”的句子，使学生进一步体会使语言丰富多彩的奥妙。 3、配乐朗读全段。 四、欣赏视频，读写结合。 配乐欣赏花开视频，引导学生运用多种描写方法描述一种花或者几种花的开放，学习语言运用。 （注：此环节的设计视时间而定，或者会把写话的环节安排为作业。） 板书设计： 自然界的时钟 花——人 生动