自考大学语文复习阅读题及答案..doc

1、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话：　　冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：”陈力就列，不能者止。‘危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？“回答：　　A、指出本段的论据类型和论证方法。　　B、这段文字中的立论体现在哪里？　　C、这段文字的双重比喻有何意义？　　2、阅读王安石的《答司马谏议书》，回答：　　A、本文的主旨是什么？　　B、本文驳斥的对象是谁？立论原则是什么？　　C、本文驳论的形式是什么？　　3、阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》，回答：　　A、鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环，这种划分的目的何在？　　B、鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同？　　C、中国固有精神文明的核心是什么？中国固有文明的实质是什么？　　4、阅读《张中丞传后叙》中的一段：　　说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。　　回答：A、文中的“城”指哪里？　　B、本段运用的论据类型和论证方法是什么？　　C、本文的主题是什么？　　5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字：　　“自余为人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回奚谷。幽泉怪石，无远不到；到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”回答：　　A、“是州”指哪里？本段写了什么内容？　　B、本段用了哪些修辞方法？　　C、本段用了什么表现手法？有何作用？　　6、阅读茅盾《香市》中的这段文字：　　革命以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。　　请问答：A、“革命”指什么时候，从这段文字可以看出本文写作的社会背景是什么？　　B、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么？　　C、这段文字在全文中有何作用？　　7、阅读《国殇》第一段：　　操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。　　回答：A、该段文字分几层？试概括层意。　　B、该段文字描写战斗进程有何特点？　　C、屈原写作本文的原因何在？　　8、阅读《兵车行》（杜甫），请回答：　　A、诗歌的主题是什么？　　B、诗歌的叙事方式是什么？叙事次序安排有何特点？　　C、诗歌对主题的揭示有何深刻性？　　9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字：　　“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。　　请回答：　　A、“那边”指哪里？“血和灰”、“阴暗”是什么意思？　　B、“辽远的一角”指哪里？　　C、该段主要表达了诗人怎样的感情？　　10、阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字：　　“在浪涛的狮吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟的歌声，山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严的歌声震撼得战栗了：　　我们歌颂勇士们的狂热的精神！“　　请回答：A、“高傲的鸟”、“天空”象征什么？　　B、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么？　　C、该段用了哪些修辞？　　11、阅读辛弃疾《摸鱼儿》一段：“长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”　　请回答：　　A、“长门事”是借用了谁的典故？该典故说明了什么意思？　　B、“闲愁最苦”是何意？　　C、“斜阳正在”指什么？　　12、阅读老舍《断魂枪》一段文字：　　“生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。”　　沙子龙的镖局已改成客栈。　　回答：A、这段文字是用什么写法刻划人物形象的？　　B、沙子龙的镖局为何改了客栈？　　C、沙子龙是怎样的一个人？　　13、阅读《答司马谏议书》一段文字：　　人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上 以抗上，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。　　回答：A、盘庚之迁的典故说明了什么？　　B、该段文字的语言有何特色？　　C、概