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苏教版 _五 年级 语文 学科教学计划
单元 教学内容 教学目标
(知识与技能、情感态度与价值观) 重点难点
第一单元(园丁之歌)
《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》习作1 练习1
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会生字生词。背诵默写古诗。
过程与方法:通过有感情地朗读课文,理解重点字词句,深入品读课文。
情感态度与价值观:体会作者对老师的感激和怀念之情。
通过诵读,理解课文内容,培养学生对老师的感恩怀念之情,学习做默默无闻、无私奉献的人。
联系习作要点,领会通过生动的事例把人物写得细腻、感人的方法。
第二单元
(自然的奥秘)
《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》习作1 练习1
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本单元生字,理解由生字组成的词语。
过程与方法:抓住外形和动作的特点,写好一种动物,并恰当使用过渡句。
情感态度与价值观:激发学生热爱大自然,长大探索大自然的思想感情。
1.通过诵读,激发学生热爱大自然,长大探索大自然的思想感情。
2.能背诵第七课的四、五自然段。
第三单元
(故事集锦)
《成语故事》《推敲》《嫦娥奔月》《读书莫放拦路虎》《伊索寓言》习作3 练习3
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.背诵成语故事。
过程与方法:会用“……总是……”“不是……而是……”造句。
情感态度与价值观:1.联系自己的生活经验理解课文内容。2.培养孩子仔细观察周围事物的习惯,积累写作素材和技能。
1.通过诵读,并联系自己的生活经验理解课文内容。
2.培养孩子仔细观察周围事物的习惯,积累写作素材和技能。
第四单元
(无私奉献)
《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》《艾滋病小斗士》习作4 练习4
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本单元生字,理解重点词语。
过程与方法:凭借具体的语文材料,理解课文,懂得人生的快乐在于奉献的道理;能科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
情感态度与价值观:懂得把想对别人说的话用笔记下来,可以方便与他人交流感情。
1.懂得把想对别人说的话用笔记下来,可以方便与他人交流感情。
2. 凭借具体的语文材料,理解课文,懂得人生的快乐在于奉献的道理;能科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者
第五单元(祖国各地)
《黄山奇松》《黄果树瀑布》《莫高窟》习作5 练习5
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字,并会用生字组成的词语造句。
过程与方法:观察图画,展开联想,把事物写具体。
情感态度与价值观:通过对课文的诵读品味,激发学生热爱祖国大自然的感情。
通过对课文的诵读品味,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
观察图画,展开联想,把事物写具体。
第六单元(百折不挠) 《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》习作6 练习6 知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字,并会用生字组成的词语造句。
过程与方法:能围绕中心,抓住重点,展开合理而又丰富的想象,把故事写具体、生动。
情感态度与价值观:通过诵读,学习科学家、文学家身上崇高的精神,培养热爱科学的志趣。
1. 通过诵读,学习科学家、文学家身上崇高的精神,培养热爱科学的志趣。
2. 能围绕中心,抓住重点,展开合理而又丰富的想象,把故事写具体、生动。
第七单元(走进名著)
《林冲棒打洪教头》《少年王冕》《黄鹤楼送别》《清平乐 村居》习作7 练习7
知识与技能:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字,并会用生字组成的词语造句。
过程与方法:
通过学习课文,感受名著的魅力,体会勤奋好学的精神及孝顺母亲的美好品质。
情感态度与价值观:通过学习课文,感受田园生活的情趣,受到美的熏陶。
1. 通过学习课文,感受名著的魅力,体会勤奋好学的精神及孝顺母亲的美好品质。
2. 通过学习课文,感受田园生活的情趣,受到美的熏陶。
3.培养学生留心观察周围事物,搜集材料,不断积累写作素材的习惯。
苏教版语文五年级上册
一、教学目标:
1、 学习习惯
(1)??? 继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)??? 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
(3)??? 继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
(4)??? 继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
(5)??? 继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
(6)??? 继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。
(7)??? 能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察
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