苏教版七年级下语文期末复习.doc

一、给加点字注音 颤动 咕哝 发绺 惩罚 诅咒 丰润 地窖 书脊 赫然 殷勤 窘态 莽撞 摩挲 颓唐 憎恶 揩油 虐待 恣情 剔透 奠定 颁发 遴选 负荷 勘察 龌龊 谷穗 戎马 挑衅 镶嵌 牛犊 2．根据意思写出词语。 (1)________：不能抑制自己的感情.(2)________：(神志或眼睛)模糊不清。 (3)________：比喻大的纠纷或风潮。(4)________：挑选。 (5)________：比喻青年的气概或才华(6)________：指相互帮助，互相补充，更能显出好处。 (7)________：精神委靡。(8)________：当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 3．默写。 (1)曲径通幽处，______________。 (2)______________，但余钟磬音。 (3)吴楚东南坼，______________。 (4)戎马关山北，______________。 (5)是她那对世界无私的爱丰富了我，__________________________________________。 (6)前面是一条路，先生没有走完就倒下了____________________________，继续前进。 4．根据课文内容填空。 (1)《童年的朋友》一文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母的______、语言、动作、______的细致描写，表现了外祖母______、______的性格，对“我”深厚的爱以及对 “我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的______、______ 之情。 (2)《一面》作者________，本文以饱含深情的笔触，回忆了作者________年秋天在上海________书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱________和关心________的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的爱戴的感情。 (3)《我的老师》的作者是__________，本文通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对__________、________的蔡老师的________和________之情。 (4)《展示华夏文化魅力》一文描述了世界顶级建筑大师、________籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的________艺术和一片________之心。 (5)《赵普》一文共两段，主要写了赵普的两件事：_________，_________。表现了一个中心：____________________。本文中的细节描写有“____________________”“___________”，这些细节反映了赵普____________________________，表现了他____________和____________。 6．《童年的朋友》一文作者________次写到外祖母的眼神，塑 造了一个____________________________________________的老妇人形象。 (一)阅读下文，回答问题。 永不录用 朱　晖 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘在眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。” 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我？这已经是第11次了，上次我已在全班面前宣布你还有最后一次机会。” 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他的机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地。所有人都惊呆了，他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走！”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下去撒网吧。只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，世界一片灰暗。可怜的父亲，四处求人希望有个学校能接收他