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小学三年级(下)语文导学案 主备:朱凤生
学习内容 7.菩萨兵 (第1课时 ) 上课时间: 总 19 课时 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。2.学习生字,理解词语。3.理清课文脉络。 学习重难点 重点:有感情地朗读课文。
难点:理清课文脉络。 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查
1.朗读课文,力争做到不添字、漏字。
2.你了解朱德吗?
二、合作探究
◎学习导引 (一)
1. 自由读课文,要求:
(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。 (2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。 2. 检查自学情况 (1)读生字词,相机正音。 (2)指名读,注意“萨、藏、耕、遭、”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。
菩萨 糟蹋 藏族 一段 同胞 反动 朱德 翻译 糊涂 不饶人 春耕 挨饿 播种 干干净净
(3)指名试读课文,了解掌握情况。
菩萨:佛教指修行到了一定程度,地位仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教,认为菩萨是救苦救难、普度众生的。
◎学习导引 (二)
1. 通读课文,思考分段 交流
一(1)藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,害怕红军,躲进深山。
二(2—5)朱总司令想办法劝说藏胞回来。
三(6—7)朱总司令发动战士们为藏胞春耕,藏胞们受到极大感动就回来了。
四(8—9)春耕打动藏族同胞,他们称红军为“菩萨兵”。
2. 质疑问难
三、展示交流
1、朗读生字,正音。齐读。。
2、理解部分词语。
3、理清文章脉络,再读课文,刚才读错的地方注意纠正,读完看看课文中哪些地方给你留下了深刻的印象?
四、达标检测
1、用钢笔描红。教师巡视指导。
2、组词
抱( ) 湖( ) 涂( ) 译( )
胞( ) 糊( ) 途( ) 泽( )
五、总结提升
1、本课学习中,你有哪些收获?和你同桌说说.
2、你还有哪些疑惑?把它写在你的日记本上?
六、板书设计:
7 菩萨兵
藏民 春耕 动员 平平展展
同胞 糊涂 感激 尽心尽力
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