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小学三年级(下)语文导学案 主备:朱凤生
学习内容 练习2 (第_2_课时) 上课时间: 总 18 课时 学习目标 1、理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和杜牧的诗《清明》
2、口语交际; 3、学写毛笔字 教学重难点 重点:理解并背诵八条都是以“有”字开头的成语和《清明》。
难点:口语交际。 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查
1、你能总结一些表示颜色的成语吗?
2、试着背诵《清明》这首古诗。
二、学习板块(一)
(一)合作探究——读读背背
学习引导:
1、自由读成语,不认识的字查字典。要求:读准字音
2、同桌互读。
3、小组合作学习:说说自己对词语的理解,互相补充。
4、多种方式反复诵读成语歌,熟读成诵。
5、自由读《清明》,不认识的字查字典。对照图画,说一说这首诗主要写了什么事?表达诗人怎样的心情?
(二)展示交流
1、熟记成语。
2、组长领读,同桌用自己的话说说你知道的成语意思。
3、读诗歌,其他学生想象,看看谁的朗读能让大家感受到画面。自由练读,练习背诵
4、自由选择形式,小组内试背。
5、推选一位组员在班级内背诵。
三、学习板块(二)
(一)学习引导
1、回忆写毛笔字的要求
2、仔细观察:
“东”的撇折写时要藏锋起笔,向左撇出,至折出笔锋向右横笔回锋收笔。“会”的撇折与“东”略有不同:藏锋起笔,向左撇出,至折出笔锋向右横出顺势变挑。
3、自由描红
(二)展示交流:
展示写得好的作品,指出存在问题,进行纠正性练习。
四、学习板块(三)
(一)合作探究
学习引导:
(1)认真读题,弄清题意。
(2)分组讨论,这次春游去哪儿,可以安排那些活动,春游过程中要注意哪些问题?
(3)小组汇报,做到语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适当。
(4)学生自由练说。 (5)同桌相互练说。
(二)展示交流
小组里选出的代表向全班同学作介绍。
五、达标检测
1、《同步导学》第二单元中的二至四题。
六、板书设计
练习2
有利可图 有机可乘
有根有底 有始有终
有口难言 有恃无恐
有求必应 有志竞成 教学反思:
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