第六单元复习教案-.doc

第六单元复习教案 【审查目标】 审查以巩固本单元主要内容的主要内容 你可以静音文本中的重要词。 了解文本的内容。 掌握家庭中的重要词语和单词。 可以翻译文本中的重要词。 【内容概要】 中国古代文学史很发达，出现了大量优秀作品。从前秦时期，文学史开始形成。 “宋书”，“春秋”，“祖传”，国家华语国家对西汉传记历史记录的年表。这个单位是文献的历史，用于研究所选文章的焦点，大多数历史学家的历史事件和历史人物的客观记录和描述。学习这个单元，一方面可以引导学生尽可能多地利用历史观点对历史事件和历史人物的客观理解，使他们明白历史应该是从古代书籍上大量在历史人物的全面观点的基础上拥有信息，历史事件的地位和作用，不是偏听部分信件;另一方面，可以帮助学生与古代 人们进行精神对话，了解古人的特殊思想和感受，从这些历史数据中发现和理解中华民族追求理想，服务国家，愿意不遗余力地继续努力，死后传统美德。而且从学习精神力量的优秀人物，加强学生的意志。 基于上述考虑，本单元编译了四个古典汉语。这里我们将从文章本身对这些文本的教学进行一些具体的分析。 课程的第一部分是从王朝历史的前半部分，约占文本长度的五分之一，起义兴起的主要叙述和快速发展的早期的情况。这篇文章是一个传记类型，它是以陈生和吴光的活动为基础的，重点是陈在反对秦代斗争的关键时刻所发挥的重要作用。通过描述典型的历史环境和人物的特征，重现农民运动领袖和组织者的形象，展示他对当前形势的洞察力和优秀的组织领导力。