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第六课参与政治生活( 教案)-
第六课参与政治生活( 教案)
第6课参与政治生活（课程计划）
第一部分人是法律制度的主人
【教学目的】：
知识目标：1知道人民代表大会是行使国家xx的人的机关
2人大与国家机关的关系，全国人民代表大会的权威
法治是领导人民治国的党的基本战略
能力目标：1.了解人民代表大会制度是国家主人，国家权力机关的行使。
2.知道法治是治国的策略，理解法制的特点，建立法律意识。
情绪态度价值观：了解法律在维护社会秩序和自觉维护法律权威方面的重要作用。
【教学沉重，难点】焦点：1，人们是怎么做大师的？
2，法治是党执政的基本策略
困难：1，人们如何主人？
2，依法治国
【安排】2小时
【教学方法】学生根据教师提出的问题自学;问题教学方法，教学方法
【教学内容】：
第一课：人如何成为大师
首先，请学生阅读，然后讨论，并思考以下问题：
1人 如何锻炼权力
全国人大与其他中央国家机关的关系是什么？
人民代表大会和国家机关之间的关系是什么？
4，教科书p74城市中级人民法院工作报告未经城市人民代表大会批准，可以说：。的 5，全国人民代表大会的权力是什么？
首先，人民是法治的主人（黑板）
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