苏教版五年级下册语文总复习资料2.doc

苏教版五年级下册语文总复习资料 第一单元复习资料 染绿我们双脚》 一、多音字： tā（踏实）?tà（踏歌行） 撒：sā（撒娇）? sǎ（撒下）便：biàn（方便）?pián(便宜） 二、填空： 1、 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保护环境，就是爱惜生命。 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 2、《只拣儿童多处行》 一、多音字： zhī（船只）????? zhǐ（只有） 看：kān（看门）????? kàn（看见） 解：jiě（理解）????? jiè（押解） 发：fā（发现）????? fà（头发） 转：zhuǎn（转学）??? zhuàn（转圈） 尽：jǐn（尽管）????? jìn（尽力） 二、解释： 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。 浑身解数：全身的本领。 成千盈百：盈，满。形容人很多。 三： 1、 ,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 2、,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！ 3、,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 4、,写了冰心,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心 5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。 6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。 7、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的还有：等。 一、多音字： zhēng(正月）??? zhèng（正义） 朝：zhāo（朝阳）?cháo(朝代）行:xíng（行人）???háng（同行） 二、解释： 三、 1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，。本文的作者是吴伯箫。 2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。 3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。 5、Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。 6、鲁迅先生名句： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。 7、珍惜时间的名言名句： 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 首》 一、多音字。 应：yīng（应该） yìng（答应） 落：luò（落后） là（丢三落四） 二、解释。 游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应该 小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。疏疏：稀疏。径：小路。 深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。 急走：快速奔跑。 三、填空：X 《》遇主人 题意：去游园，却没有遇到主人。 诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。 《》 题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。 四、拓展： 1、 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《惠崇春江晓景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 2、 《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ? 第二单元复习资料 一、多音字：?huá（划破） huà（计划） 二、：? 嘹亮? 蕴含? 震颤? 橘红? 浩瀚? 澎湃? 镶嵌? 戈壁? 伫立? 心弦? 苍穹? 游弋 三、填空：1、2003年10月5日。 2、 3、各部分朗读的