苏教版八年级上册语文教案《晏子使楚》.doc

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晏子使楚 [教学目标] 1、能流利地朗读课文,复述晏子使楚的故事。 2、学习晏子机智勇敢,不辱使命,维护国家尊严的精神。 [重点难点]? 1、重点:掌握重要的文言实词、虚词。 2、难点:语言艺术特点。? [教学时数]?二课时? [教学过程]? 总十五课时 第一课时 情趣导入:? 有的时候,一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。曾经有一个美国记者问周恩来总理:我们美国人总爱仰着头走路,你们中国人为什么总是低着头走路?周恩来略加思索后回答:“走下坡路的人,总是仰着头走路,走上坡路的人自然是低着头走路了。”这个记者听后,倍感羞愧。? 以106岁高龄去世的宋美龄曾是风靡美国的中国外交家,1943年就是她以娴熟的英文,高雅的气度,善辩机敏的口才、不卑不亢的表现征服了美国,征服了罗斯福,使得罗斯福能派飞虎队援助中国人民抗日,对日起到了一定的打击作用。? 其实,在我国几千年的历史长河中,有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻,表现出了超人的智慧,同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。春秋战国时期的晏子正是这样的一位政治家和外交家。现在就让我们将眼光投射到遥远的诸侯纷争、战火频仍的春秋时期。去领略一下齐国著名政治家,外交家晏婴的外交风采《晏子使楚》(板书课题、出处)?《晏于春秋》:《晏子春秋》是一部记载春秋时齐国晏婴言行轶事的著作,是由战国时人搜集晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷,215章,每章由一个小故事构成,以晏子为中心人物,写得有血有肉,形象丰满。它文学性很强,有不少记叙生动的散文,是先秦散文的代表作之一。? 晏子(前?--前500):名婴,字平仲,春秋时夷维邑(今山东高密)人。春秋后期著名的政治家,从齐灵公二十六年(公元前556年)开始,他继承父亲的官职,历任齐灵公、庄公和景公的卿相,以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名于诸侯。先侍奉灵公3年,竭力建树新功。继之辅佐庄公,颇受重用。后因谏阻伐晋,庄公不听,遂辞官耕于海滨。及庄公被杀,景公即位,又被起用,并任相国。晏婴为国为民,无私无畏,直言敢谏,恪尽职守,并且擅长外交辞令。掌管齐国政治,讲究礼仪,以节俭力行著称。由于晏婴的节俭力行符合于墨家的宗旨,晏婴就为后来墨家所推崇。《晏子春秋》这部书中所宣扬的兼爱、明鬼、节用、非儒等思想近于墨?子,唐代柳宗元认为它很可能是出于齐国墨家后学之手,大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行,编辑成书的。? 背景:春秋战国时期,诸侯称雄争霸。各国不仅在军事上角逐,在外交上也常常展开激烈斗争,以显示各自的实力。外交上的胜负,成为当时兼并战争的重要辅助手段。晏子出使楚国不辱使命的故事,正是这段历史的反映。当时楚强齐弱,齐景公执政。齐国国势已远远不如从前,楚国则是当时南方唯一的强国。因此,楚国的君臣才敢毫无顾忌地轻蔑和侮辱晏子和齐国。作为一个弱国的使臣,晏子不便向楚国提出正面抗议,但又要坚持原则,不能默然接受,因此十分注意对敌策略。? 解题:使:出使。即“晏子出使楚国”?? 四、疏通文意,落实字词,整体感知文章内容? 1、补充解释? 习辞:善于辞令?何以也:用什么办法?以:用? 为其来也:王引之《经传释词》:“为其来也,言‘于其来也’。”? 何坐:犯什么罪?避席:离开坐席,表示郑重。? 实:果实?熙:同“嬉”,戏弄,开玩笑?? 反取病焉:反而自取其辱?左右:身边的臣子们? 所以:表示“……的原因”。? 2、逐步掌握文言文学习的规律。? ⑴实词、虚词的积累。如对课文注释中的词语要多读、多记,不断温故知新。? ⑵通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式的辨识、理解。? 通假字:熙,同“嬉”,开玩笑。?一词多义:之、使? 古今异义词:何坐?坐盗?避席?其实(它的果实)?所以(……的原因)? 倒装句:曷为者也(为何人)?何以也(以什么办法)? 在晏子将要出使楚国的时候,楚庄王听到这个消息后对他左右的近臣说:“听说这个晏婴是齐国 参考译文? 善于辞令的人,现在他要到我们楚国来,我想羞辱他,该怎么办呢?”有一个人说:“这样吧,当他来的时候,我就绑着一个人从您的跟前走过。然后您问被绑的是什么人,我就说是齐国人;你问为什么被绑起来,我就说是因为偷东西。”? 晏子到了楚国,楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候,有两个官吏绑着一个人来见楚王。楚王问:“被绑着的这个人是谁?”官吏回答:“是齐国人,因为在我们这里偷东西。”这时楚王看了看晏子,问道:“你们齐国人都是善于偷东西的吗?”晏子站起来回答道:“我听说,橘子生在淮南的时候为橘子,可是生在淮北就变成枳,虽然它们的叶子相似,但是结出来的果实则全然不同。为什么会这样呢?是因为水土不同罢了。老百姓在齐国的时候安分守己,不偷东西,可是到了楚国便偷东西了,难道不是因为楚国的水土使人善于偷东西吗?”楚王听完笑道:“

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