苏教版初中语文九(上、下)古诗词鉴赏复习2.doc

苏教版初中语文九（上、下）古诗词鉴赏复习 九(上)古诗词赏析 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 主题内容：这首诗写边塞萧瑟荒凉之景，表述了守边将士的思乡之情。 名句赏析： 1．诗的前两句描写了黄河波涛滚滚一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出了一段孤寂的城堡，这两句极富气势，写出了边塞的萧瑟荒凉。 2、后两句诗中，“春风”一语双关，即指自然界的春风，又暗喻皇帝的恩泽，这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防，不关心边关将士的疾苦。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，?无花只有寒。笛中闻折柳，?春色未曾看。 晓战随金鼓，?宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，?直为斩楼兰。 主题内容：本诗写军旅生活的艰苦，也表现了边塞将士的爱国之情。 名句赏析：1．“五月天山雪，?无花只有寒”极写边地苦寒。虽然没有满空飘舞的雪花，却只觉寒气逼人。这两句诗也写出了纬度的差异对于物候的影响：越往北方，冬天的物候环境来的越早。 2、五六句极写军旅生活的紧张。写 “金鼓”，烘托紧张气氛；言“晓战”，则整日之行军、战斗俱在不言之中。晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。 3、“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，“愿”字与“直为”，慷慨激昂，表达了边塞将士的爱国激情。 惠崇《春江晚景》 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 主题内容：本诗是一首题画诗，写的是早春景象。 名句赏析：诗的前两句写竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。后两句“正是河豚欲上时”以想象点活画面，使景物变得生机勃发。 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 赏析：本诗情景交融，写将军雪夜准备率兵追敌的壮举。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。 关 雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 赏析：《关雎》是《诗经》的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。 蒹 葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。???? 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻(jī)；溯游从之，宛在水中坻。（chí）???? 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘(sì) 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ) 赏析：《蒹葭》是一首爱情诗。诗的开头描写了金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 “蒹葭苍苍，白露为霜”这一用比兴手法的景物描写，形象逼真地勾画出一幅肃杀的清秋景象，就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 主题内容：这首词描写的是亡国哀思。 名句赏析： 1．上阕“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句描景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。 2．下阕抒情“剪不断，理还乱，是离愁”，他的离愁是失掉故国的深愁长恨。 “别是一般滋味在心头”。“别是”，就是不同于一般，这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 主题内容：此词含伤春惜时之意，表达了词人对年华流逝的感伤。 名句赏析： 1．上阕写词人借酒消愁，抒发孤单冷寂之情，表述了对时光流逝的怅惘。“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。 2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联对仗工整，音韵和谐，读来朗朗上口。意思是花的凋落，春的消逝，时光的流逝，借不可抗拒；旧年的燕子虽已归来，但故人已不在。燕去燕来间，年华已流逝。这两句情景交融，表述了对年华流逝的感叹和对友人的思念。这两句诗还蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 龟虽寿 曹 操 神龟虽寿，犹有竟时。